“初冬交流共研修，暖陽共進(jìn)促成長(zhǎng)”——茂名市電白區(qū)詹茂龍名教師工作室學(xué)員培訓(xùn)研修活動(dòng)

燕燕

沐浴著初冬的和睦暖陽，茂名市電白區(qū)詹茂龍名師工作室在城市花園學(xué)校開展了學(xué)員研修活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、交流、研討提升能力，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。 　　首先是年輕充滿活力的新教師邵麗婷老師執(zhí)教了《書戴嵩畫?！?，邵老師從“生讀自悟解文本，想象細(xì)節(jié)講故事”兩方面剖析文本。教態(tài)自若，娓娓道來，師生共讀，以讀為本，給我們展現(xiàn)了一節(jié)教學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)而又充滿韻味的文言文教學(xué)課堂。 課堂上，學(xué)生預(yù)習(xí)充分，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在邵老師的設(shè)疑、激疑下，循循誘導(dǎo)，學(xué)生們善于傾聽，表現(xiàn)落落大方，課堂氣氛熱烈而又和諧。 拓展延伸部分，牧童說的是否真的，給出資料，合作探究，聯(lián)系生活，在“不可改也”這四個(gè)字上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)生有理有據(jù)的說出自己的答案，邵老師在鼓勵(lì)認(rèn)可贊揚(yáng)學(xué)生的氣氛中落下課堂的帷幕。 　　杜威說：“教學(xué)決不僅僅是一種簡(jiǎn)單的告訴，教學(xué)應(yīng)該是一種過程的經(jīng)歷，一種體驗(yàn)，一種感悟?！?lt;/p> 第二節(jié)是潘玉晶老師的講座《閱讀體驗(yàn)，讓語文教學(xué)更有趣》，潘老師從“閱讀教學(xué)”的課程目標(biāo)、學(xué)段要求、體驗(yàn)式教學(xué)的含義，體驗(yàn)式教學(xué)的意義和體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用策略這五方面來講，旨在用體驗(yàn)式閱讀的教學(xué)方式提升語文教學(xué)的有趣性和高效性。拋磚引玉，引發(fā)在座各位老師們對(duì)閱讀教學(xué)的思考，讀書，是教師獲取知識(shí)營養(yǎng)，成就幸福人生的最佳途徑，用學(xué)生喜聞樂見的閱讀方式，學(xué)生興致更高，語文閱讀教學(xué)隨即更有趣。 　　接著，詹茂龍校長(zhǎng)開展講座，《工作室團(tuán)隊(duì)建設(shè)與學(xué)員成長(zhǎng)》 首先，他以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，整合資源，融科學(xué)性、實(shí)踐性、研究性為一體的教師研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，是導(dǎo)師引領(lǐng)教師帶動(dòng)教師共同成長(zhǎng)的一個(gè)具體實(shí)踐展開介紹。 接著茂名市詹茂龍名師工作室十位成員和學(xué)員分別一分鐘介紹，大家對(duì)進(jìn)入工作室表示榮幸和感謝，述說各自的努力和目標(biāo)期盼，對(duì)未來充滿信心。其次，開展征集簽名游戲，大家互相簽名，其樂融融，笑聲和掌聲不斷。通過游戲，讓我們明白團(tuán)隊(duì)溝通和信息傳遞接受的重要性。最后，詹茂龍校長(zhǎng)所列舉的鮮活案例、所寫的論文、所做的研究都是他源于親身經(jīng)歷及實(shí)踐；他是有社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的學(xué)者型教師，他是有尊嚴(yán)和幸福感的高級(jí)教師。 從詹校長(zhǎng)身上，看到的不僅僅是做學(xué)問的方法及能力，更多的是他執(zhí)著于教育事業(yè)，他孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)地?zé)釔酃ぷ?、熱愛生活。此次講座，開拓了我們的視野，觸動(dòng)了我們的心靈。雖不能說通過此次培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有許多感悟。身為老師，應(yīng)該多讀好書，博采眾長(zhǎng)；要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向前輩請(qǐng)教，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，努力提升自己的專業(yè)水平。追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。奮斗不息，前行不止。 　　詹茂龍校長(zhǎng)還帶來了第二節(jié)講座《新課程背景下如何有效聽評(píng)課》。詹校長(zhǎng)從語文核心素養(yǎng)的四個(gè)方面，關(guān)注語言語用，運(yùn)用多位名師的語言實(shí)例，讓聽課教師們理解、融會(huì)貫通。其次，新課程背景下聽課的準(zhǔn)備、聽課的基本方法、聽課包含記教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)點(diǎn)評(píng)等。最后，評(píng)課角度、內(nèi)容、遵循原則、“六忌”、撰寫評(píng)課搞技巧等幾個(gè)方面，層層遞進(jìn)，內(nèi)容詳實(shí)，干貨滿滿。作為一名教師，我們要不斷提高自己的課堂實(shí)踐能力，通過精細(xì)的備課、精彩的課堂、專注的聽課以及深入的評(píng)課，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，以更好地服務(wù)于學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。 　　通過本次研修班的學(xué)習(xí)，學(xué)員們堅(jiān)信在教育的田野中，我們一定會(huì)在陽光的沐浴下，呼吸著知識(shí)的芬芳，吸收著專家們播撒的養(yǎng)料，生長(zhǎng)、綻放、結(jié)果，我們定會(huì)在教育之路提升著、前行著、堅(jiān)守著，成為一名優(yōu)秀的老師！