江西省數(shù)學(xué)觀摩課觀后感

騎著蝸牛追導(dǎo)彈

<h3>為進(jìn)一步探索新課標(biāo)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新方向、新思路、新模式，落實(shí)“核心素養(yǎng)”目標(biāo)，打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，上饒市逸夫小學(xué)的數(shù)學(xué)教師于11月 29日<br>～11月30日參加了為期兩天以“多維融通、協(xié)同推進(jìn)”為主題的江西省中小學(xué)數(shù)學(xué)第十五屆<br>課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。我校全體數(shù)學(xué)教師都參與了此次活動(dòng)，仔細(xì)觀看，認(rèn)真研讀，做好筆記。為達(dá)到更高的教育教學(xué)水平，努力提升自己。</h3> <h3>培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、量感是小學(xué)數(shù)學(xué)教育的重要目標(biāo)之一，是小學(xué)數(shù)學(xué)教育不容忽視的一部分。對(duì)此，教師應(yīng)在實(shí)際教學(xué)中，有效喚起學(xué)生對(duì)“數(shù)”的真實(shí)感受，使學(xué)生逐步建立對(duì)“數(shù)”的認(rèn)識(shí)。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要注重?cái)?shù)<br>與量的一致性和整體性，其中運(yùn)算是一致的，數(shù)和量是整體的，猶如硬幣的兩面，難以剝離。教師不僅要對(duì)量感的內(nèi)涵和價(jià)值做到心中有數(shù)，還要借助課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)讓學(xué)生的量感內(nèi)化于心、外化于形。</h3> <h3>本次觀摩研討活動(dòng)，不僅為教師們搭建了展示自我及交流互動(dòng)的平臺(tái)，更是以精細(xì)化、創(chuàng)新研討激發(fā)廣大數(shù)學(xué)教師努力鉆研并挖掘潛能的信心，進(jìn)一步豐富了每一位教師對(duì)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的認(rèn)知與提升。作為此次承辦方，我校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，聚焦課堂、直面問題，分析問題，解決問題，不斷改進(jìn)教師教學(xué)行為，切實(shí)提高我校小數(shù)教師落實(shí)“核心素養(yǎng)”目標(biāo)學(xué)生發(fā)展的能力，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力。<br><br>通過本次學(xué)習(xí)，華附數(shù)學(xué)組的老師們進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的記錄。在每一位優(yōu)秀教師的課例展示中中，感受著思維的火花不斷碰撞，促進(jìn)了自己的專業(yè)成長(zhǎng)。</h3>