靜能生慧的化學課堂《化學方程式的計算復習課》—外國語學?；瘜W組教研活動

晴心-朱琦

今天的化學教研活動，迎來了兩個個友好學校分別是寧遠初級中學和東鄉(xiāng)縣考勒學校，第三節(jié)課是由寧遠初級中學的盧自強老師帶來了一節(jié)精彩的化學課。 首先，他呈現了本節(jié)課的教學目標，即培養(yǎng)學生利用化學方程式進行簡單計算的能力。環(huán)節(jié)一，利用化學方程式計算的依據中，盧老師詳細講解了化學方程式計算的依據，他強調了質量守恒定律在化學方程式計算中的重要性。學生們通過實例計算，深入理解了化學方程式的意義和計算方法。 環(huán)節(jié)二，盧老師引導學生構建利用化學方程式計算的模型。他通過一步步的引導和講解，利用中考題型幫助學生利理解化學方程式進行計算。學生們積極參與，課堂氛圍熱烈。環(huán)節(jié)三，盧老師讓學生們體會利用化學方程式計算的意義。他指出，利用化學方程式進行計算可以幫助我們更好地理解化學反應的本質，預測反應結果，體會化學定量研究對實際應用的意義 本節(jié)課在設計上，自主預習部分，放在課前學生自主學習完成，老師上課檢測學生自主學習情況。課堂上，老師處理重難點，完成當堂檢測和拓展提升。從教學模式上看，體現了學生學習的主體地位，老師的主導地位，把課堂還給學生，讓學生做課堂的主人。 接下來由盧老師來說課，結合甘肅省實際，通過學生練習，來達到一定目的，以學生練為主，講為輔助，來達到一定的提升。 課后評課，外國語化學組的老師們積極獻言獻策，指出了本節(jié)課的優(yōu)點，通過盧老師的講解和引導，學生們能夠很好地掌握利用化學方程式進行計算的方法，并且能夠在實際問題中加以應用。這是盧老師教學成果的最好體現。本節(jié)課教學從舊識導入，通過提出問題、解決問題、感受正確解決問題的過程，實現了認知遞進和認知提升。促進了學生科學探究的深入及核心素養(yǎng)的發(fā)展。但也有些許不足例如：1.可以結合真實情境，激發(fā)學生對環(huán)境污染和保護的意識。2.數字運算方面處理的有些簡單 對于以上教學中的不足，在后期練習中通過相關例題問題將深入落實，進一步落實好化學思維及科學觀念的學科核心素養(yǎng)。 在課堂上要充分體現了學生的主體性，讓學生樂學，讓教師樂教。現階段我們要做的是更加細化我們的課堂，讓它更加完美，讓我們的課堂更加高效。任重道遠，我們需要繼續(xù)努力!