家訪是一場溫馨的相遇——育英小學(xué)二年級家訪活動紀(jì)實

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家訪是一場行走的教育。為深入了解學(xué)生家庭情況，進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系溝通，營造家校協(xié)同共管的教育氛圍。十二月初，二年級語文、數(shù)學(xué)老師利用下班和周末休息時間，懷揣著一份愛心，堅守著一份感動，開啟了“暖心”的家訪之旅。 　　家訪過程中，老師們不僅認(rèn)真向家長講述孩子在學(xué)校的點點滴滴，還針對手機、作業(yè)、讀物、睡眠、體質(zhì)“五項管理”的具體要求，對學(xué)生和家庭的落實情況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查。老師們通過交流了解孩子的家庭情況和在家的學(xué)習(xí)生活狀況，和家長們一起商討解決方案和改進(jìn)措施，真正做到有的放矢、切實有效地解決問題。 　　教育有情懷，家訪有溫度，在家訪過程中，老師們也感受到了家長們的極大熱情。每到一個家庭，都能看到家長一張張熱情的笑臉，家長們對老師前來家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示要積極配合學(xué)校的工作。 緊握一份責(zé)任，心懷一份堅守。家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖。 　　在接下來的教育工作中，衛(wèi)濱區(qū)平原鎮(zhèn)育英小學(xué)的老師們一定不忘教育初心，牢記教育使命，潛心育人，篤行不倦，以家訪為載體，做好家校溝通形成教育合力，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。