科技筑夢智創(chuàng)未來 ——昌黎六小2023年校園科技節(jié)

昌黎六小

科技興則民族興，科技強則國家強。為提高學生科技素養(yǎng)，培養(yǎng)學生“勇于探究，勇于創(chuàng)新”的科學精神，讓學生在科技活動中體驗學習、創(chuàng)造、動手的樂趣，放飛孩子們的科技夢想，2023年11月，我校成功舉辦了“科技筑夢智創(chuàng)未來”校園科技節(jié)活動！學?？茖W組的老師們結(jié)合不同年段學生特點，設(shè)計開發(fā)了參與性、趣味性、探究性、創(chuàng)新性都極強的多種科技體驗項目，學生們積極參與其中，感受科技帶給他們的無限樂趣！經(jīng)過班級初選，在校級的競賽場上，各年級學生積極踴躍，創(chuàng)意無限，充分展示了六小學子愛思考、愛探究的科學品質(zhì)。下面讓我們走進科技節(jié)，領(lǐng)略孩子們的精彩瞬間吧！ 水火箭 水火箭是利用質(zhì)量比和氣壓作用而設(shè)計的，它用廢棄的飲料瓶制作而成，分為動力艙、箭體、箭頭、尾翼、降落傘等部分。水火箭科技含量高，寓教于樂，深受廣大青少年喜愛，它可以讓學生直觀地了解導彈、運載火箭的發(fā)射升空和回收過程，理解導彈與飛機飛行的原理及其不同點，使學生們了解航天科技，熱愛航天科技。 橡筋動力直升機 通過制作和飛行橡筋動力直升機，孩子們學習到了有關(guān)彈性能量、動能、重量、形狀、翼展等有關(guān)物理學和工程學方面的知識，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和動手能力。 科學興趣小組在中場休息期間展示“水頂球”和“馬德保半球?qū)嶒灐薄?lt;/p> 橡筋動力小車 橡筋動力小車的工作原理主要是將彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。橡筋有較好的彈性，利用橡筋的彈性，將橡筋繞在車軸上。由于橡筋產(chǎn)生形變，松手時彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能，小車就會獲得一個向前的推力，從而向前前進。 風火輪沖浪飛機  風火輪沖浪飛機利用的是流體力學原理，它的飛行靠的是上升氣流。而沖浪飛機加入推板后，斜坡角度的板面在移動時會讓自己變成迎風坡，氣流會隨著板面流動，在恰當角度剛好可以將飛機吹起，隨著沖浪板持續(xù)移動，就可以產(chǎn)生充足的上升氣流，沖浪飛機也就能一直漂浮前進。 放飛紙飛機 童年的許多美好記憶總會和在風中自由飛舞的紙飛機聯(lián)系在一起，它們承載著無數(shù)的夢想和希望，也是人類探索飛行原理的實驗樣本。 葉貼畫 一年級同學們通過一幅幅充滿童趣的葉貼畫作品，表達了自己對大自然的喜愛之情。拾一片秋葉，繪一紙童心，制作葉貼畫既貼近孩子們的生活，又能激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，積累設(shè)計制作經(jīng)驗，提高對美的鑒賞能力。 手繪科技夢 畫筆飛揚繪未來，奇思妙想意連連。孩子們用手中的筆探索著未來，用自己充滿想象力的“腦洞”去設(shè)計、去構(gòu)思、去創(chuàng)作，營造著一個又一個具有神奇魅力的科幻世界。 走進科普世界 一本好的科普讀物，不僅可以傳遞最新科學資訊，還可以喚起孩子對世界的好奇、對科學的向往、對課堂之外的探索。同學們把閱讀科普讀物的感想和學到的故事講給同學聽，分享科普知識饕餮帶來的愉悅。 群星閃耀熠熠生輝 在此次科技節(jié)系列活動中，我們的校園里到處充滿了學科學、用科學、愛科學的濃烈氣氛，有一大批同學和班級發(fā)揮出了超強的動手能力和科技智慧，并獲得了個人和集體榮譽。 校園有了文化，就有了深厚的底蘊;校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神;校園有了體育，就有了生命的陽光;校園有了科技，就有了創(chuàng)新的活力。此次科技節(jié)引領(lǐng)學生以全新的視角去學習、去探究、去實踐、去創(chuàng)造，體現(xiàn)了科技的無限魅力?？萍脊?jié)——播撒一?？萍挤N子、開啟一段科技探索……讓六小學子在科技的廣闊天地里放飛夢想，點燃智慧！