動物的習性——仙河鎮(zhèn)中心幼兒園中二班開展“奇妙的動物”主題活動

馨美田幼

自然界中，人與動物的關(guān)系非常密切，4～5歲的幼兒對動物更是有著不解之緣。地上跑的，天上飛的，水里游的，奇妙的動物世界是那樣令幼兒著迷。通過“動物的習性”次主題展開一系列有趣的活動，旨在讓幼兒了解各種動物的習性。 《頑皮的小蝌蚪》主班：楊延青配班：劉楠 【活動目標】 知識目標（基礎(chǔ)目標）：了解水墨面是中國特有的繪面形式，對水墨面產(chǎn)生興趣。 技能目標（核心目標）：認識中國水墨面作畫工具并初步學習執(zhí)筆方法。 情感目標（延伸目標）：嘗試繪畫小蝌蚪并大膽添畫水波紋、水草等。 【活動過程】 一、觀看視頻《小蝌蚪找媽媽》，感受有趣的故事情節(jié)。 師：小朋友們視頻中的小蝌蚪找到媽媽了嗎？它的媽媽是誰？ 幼：找到了媽媽 幼：他的媽媽是青蛙?? 幼兒互相說一說動面片里哪些畫面最有趣。 　　二、觀看課件《中國水墨畫》，感受水墨畫的獨特魅力。 師：視頻中的有特別多的畫，你最喜歡哪一幅？它面的是什么? 幼：我喜歡這一幅畫，因為有花??很漂亮 幼：我喜歡這一幅，因為有水有橋 師：那你們知道這種黑白畫叫做什么畫嗎？ 小結(jié):：水墨畫是中國特有的種繪畫形式，也叫中國畫，《小蝌蚪找媽媽》是中國第一部水墨動畫。 　　三、認識水墨畫的主要工具，學習執(zhí)筆方法 1. 繼續(xù)觀看課件《中國水墨畫》，認識筆、墨、紙、硯。 師：小朋友你們認不認識這些東西，那讓我們一起來認識下… 2.教師邊說兒歌邊示范正確的執(zhí)筆姿勢。 兒歌：老大老二和老三，合伙捏在筆中間;小四和小五，從里往外頂;轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，晃一晃，外邊眼睛里面空。 3.幼兒跟隨教師邊說兒歌邊練習執(zhí)筆。 　　四：幼兒嘗試繪畫小蝌蚪。并根據(jù)意愿添畫水波紋、水草等。 知道過程中，教師重點指導(dǎo)幼兒抓住小蝌蚪的主要特征大膽作畫，不要過于強調(diào)執(zhí)筆姿勢。 【活動延伸】 將幼兒的作品布置水墨畫展。氣爸爸媽媽觀看《牧笛》《鯉魚跳龍門》等水墨動面片，進一步感受水墨畫的魅力。【活動反思】 這個活動讓幼兒感性認識了蝌蚪的形態(tài)和特征，加強了對大自然的認識。同時，也讓幼兒學習了水墨畫的基本技法，鍛煉了自己的動手能力和觀察能力。在教學過程中，要求孩子手握毛筆，在容器中蘸墨，并在宜紙上表現(xiàn)出自己的創(chuàng)意想法，這樣即培養(yǎng)孩子的想象力，又促進了他們對自我表達的信心。 在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，本次活動時間過長，可能是因為孩子比較有興趣，整節(jié)活動孩子們情緒愉快，能積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。 《小動物怎樣過冬》執(zhí)教：小商老師拍照：青青老師 【活動目標】 1.理解歌曲內(nèi)容，初步感知小動物不同的過冬方式。 2.能大膽的用身體動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容，學習用自然、好聽的聲音演唱歌曲。 3.感受歌曲優(yōu)美的旋律，萌發(fā)保護動物愛護動物的情感。 【活動過程】（一）情景談話導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。 ??：我們的小青蛙都回到了家，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？ ??：冬天。 ??：冬天的天氣是什么樣子的？ ??：刮大風??。 ??：下大雪???。 ??：天很冷很冷。 ??：就像你們說的，冬季里刮北風??，冰天雪地，天氣冷。在這寒冷的冬天我們要怎樣抵御寒風呢？ ??：穿厚衣服??。 ??：帶上帽子和手套??那小動物們是怎樣抵御寒風來過冬的呢？答案就藏在一首好聽的兒歌里，請豎起小耳朵??安靜仔細的聽一聽！ （二）分段呈現(xiàn)兒歌圖譜，初步了解兒歌的兩段歌詞。 ??：好聽的歌聽完了，在兒歌中你們都聽到了什么？ ??：我聽到了呼呼的刮大北風??。 ??：我聽到了雪花??。 ??：我還聽到了很多小動物。 ??：你們聽得可真仔細，讓我們一起去看一看圖譜上有什么吧！ 　　??：在冬天天氣非常寒冷下起了什么? ??：下起了雪??。 ??：還刮著？ ??：刮著呼呼的大風??。 ??：冬季里，刮呀刮北風。 ??：在下過大雪的土地上我們堆雪人??，冷不冷呀！ ??：冷～ 　　??：天氣這么冷小動物們都藏起來了，我們用好聽的兒歌將他們請出來好不好？ ??????：好！ ??：小朋友們唱的聲音有點小動物們沒有聽到，在唱到像大雪花和大雪人的地方時我們的聲音可以長一點，讓我們再來試一試吧！ 　　??：小動物們在歌聲中來到了我們的活動室，讓我們看一看都有哪些小動物吧！ ??：有小羊??。 ??：有小兔子??。 ??：還有小燕子和小青蛙??呢。 ??：請小朋友們想一下我們的小羊是靠什么抵御寒風的？ ??：它有長長厚厚的毛。 ??：小羊毛兒長得長。我們的小兔子呢?小燕子......讓我們和可愛的小動物一起來唱一唱吧！ （三）呈現(xiàn)歌曲的完整圖譜，引導(dǎo)幼兒用自然好聽的聲音演唱歌曲，并進行歌曲的動作創(chuàng)編。 ??：這是一首多么美妙的音樂呀！所以我們在演唱時要用什么聲音呀？讓我們用好聽的聲音試著把這首歌完整的演唱一遍吧！ ??：好聽的歌曲，加上好看的動作是不是更加好呀，請小朋友們想一想冬季里刮呀刮北風要怎樣做？ ??：要這樣做。 　　??：我們跟著他一起來學一學。那第二句冰天雪地天呀天氣冷要怎么做？ ??：要抱住自己。 ??：我們跟他來學一學。我們穿上厚棉衣呢？小動物怎樣過冬......你們的小腦袋可真聰明，讓我們加上好看的動作來試一試吧！ （四）引導(dǎo)幼兒跟著兒歌進行歌曲表演。 ??：在我們的幫助下，小動物們找到了自己獨特的過冬方式，他們呀非常開心，邀請我們一起來演一演，看哪個小動物表演的既好聽又好看。 （五）呈現(xiàn)破壞環(huán)境的圖片，激發(fā)幼兒保護環(huán)境愛護環(huán)境的情感。 ??：你在圖片上看到了什么？ ??：我看到了河里有很多垃圾 ??：我看到了有一只鳥沒有了家 ??：孩子們，近些年由于人類大肆破壞自然環(huán)境，導(dǎo)致小動物都沒有地方過冬了，失去了它們的家園，我們該怎樣做呢？ ??：不睬小草小花。???? ??：不亂扔垃圾。 ??：不浪費食物。 ??：我們要從身邊的小事做起，愛護環(huán)境給小動物一個溫暖的家過冬。小火車??拉起來，讓我們?nèi)樾游锎罱ㄒ粋€溫馨美好的家園吧?。ǘ纠铮窝焦伪憋L......） 【活動反思】 整個音樂教學活動很完整，幼兒的興趣點很高，愿意與老師一起學習歌唱并進行動作展示。不足之處是教師干預(yù)過多，幼兒的發(fā)散性思維少，師幼互動偏少，在創(chuàng)編動作環(huán)節(jié)，幼兒的自主自發(fā)性動作很少，孩子缺乏思考。在最后的展示環(huán)節(jié)孩子的規(guī)則意識不太明顯，有一部分孩子無法完成歌唱表演，在最后的升華部分，孩子回答的范圍過大，無法聚集到生活中的點滴小事。以后再組織音樂類活動時，要盡可能的創(chuàng)設(shè)一個貫穿整個教學活動的情景，增加活動的趣味性，調(diào)動起幼兒的活動興趣，可以給孩子多些發(fā)散式提問，鼓勵幼兒多問多達多思考，而不是一味的接收。 《動物睡覺》主班/圖文：劉楠配班/攝影：商擎擎 【活動目標】 知識目標：了解解動物睡覺的不同方式 技能目標：嘗試用動作表現(xiàn)動物不同的睡覺方式。 情感目標：產(chǎn)生對動物睡覺方式的探究欲望。 【活動過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引導(dǎo)幼兒學會先觀察后推理。 ????：寶貝們，森林里新開了一家美味的餐廳，你們猜猜是誰開的呢？ ??：老虎?? ??：小兔子…… 教師出示圖片，揭曉謎底：小豬?? 　　二、故事推理，逐一探究，通過觀看圖片、音頻、視頻等方式，讓幼兒了解幾種動物不同的睡覺方式及原因，并嘗試用動作表現(xiàn)。 1.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒探究。 ????：寶貝們，小豬餐廳的肉夜晚失竊，為尋找目擊證人，小熊決定去森林里找找。我們跟它一起去破案吧。瞧，他走到小狗家門口，看到了什么？ ??：小狗趴在地上。 ??：小狗睡著了。 ????：小狗是怎樣睡覺的？請小朋友來模仿一下。 　　通過聲音和影子引發(fā)猜想，了解并表現(xiàn)獅子的睡覺方式。 ????：寶貝們你們聽聽這是誰的聲音？這個影子像哪種動物？ ??：好像大獅子。 ??：是獅子大叫的聲音。 ????：獅子是怎樣睡覺的？ ??：獅子趴在地上睡覺。 　　2.發(fā)現(xiàn)黑影，通過影子進行推測，了解并表現(xiàn)大象和馬的睡覺方式。 ????：寶貝們，這是誰的影子呢？（引出大象和馬??） ????：大象和馬是怎樣睡覺的？ ??：站著睡覺。 　　3.追逐飛過的黑影，尋找引發(fā)探索，了解并表現(xiàn)蝙蝠的睡覺方式。 ????：蝙蝠??是怎樣睡覺的？（邀請幼兒上臺說一說、學一學） ??：掛在樹上睡覺。 ??：倒著掛在樹上睡。 　　4.走到池塘邊，了解小魚獨特的睡覺方式。 ????：小魚是怎樣睡覺的？ ??：小魚不睡覺。 ??：小魚睜著眼睛睡覺。 　　5. 貓頭鷹報信，偷肉賊被黑貓警長擒獲，了解并表現(xiàn)貓頭鷹和貓的睡覺方式。 ????：貓頭鷹和貓是怎樣睡覺的？ ??：站在樹上睡覺。 ??：睜一只眼，閉一只眼睡覺。 　　小結(jié)：小豬在尋找小偷的路上，發(fā)現(xiàn)不同動物睡眠方式也不同，有的趴著睡覺，有的站著睡覺，有的倒掛著睡覺，有的睜著眼睛睡覺。 三、視頻拓展，游戲鞏固，進一步激發(fā)幼兒的探究欲望。 1.邀請幼兒觀看視頻，進一步探索不同動物的睡眠方式及原因并分享探索結(jié)果，鼓勵幼兒嘗試用動作表現(xiàn)動物睡覺方式并探索原因。 ??：我喜歡小羊，它是跪著睡覺的。 ??：我看見小蛇??是盤成圈睡覺的。 ??：小刺猬縮起來睡覺。 ??：長頸鹿是站著睡覺的。 ????：長頸鹿為什么站著睡覺而不是坐下或躺下睡覺呢？（幼兒自由討論） ????：教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)思考：在遇到危險時，站著和躺著哪一種姿勢更容易逃跑？從而得出長頸鹿站著睡覺的原因是為了更好的保護自己。 　　2. 游戲活動——我說你模仿，進一步鞏固幼兒的知識經(jīng)驗。 小結(jié)：每個小動物都有自己獨特的睡眠方式，它們需要找一種適合自己的方式，為了更好的保護自己。 　　四、回歸生活，探索人類科學健康的睡覺方式，培養(yǎng)良好的睡眠習慣。 幼兒通過判斷圖片中不同睡姿的正誤，討論并掌握科學健康的睡眠姿勢。 　　小結(jié)：無論是小動物還是小朋友，健康的睡眠方式非常重要，我們要用健康、正確、科學的方式休息，身體才會更健康哦！ 【活動延伸】 回家后和爸爸媽媽一起探索更多健康科學的的睡眠小知識吧！ 【活動反思】 活動開始，我創(chuàng)設(shè)了小豬餐廳被偷的情境，設(shè)置了懸念，充分激發(fā)幼兒的好奇心，為后面的環(huán)節(jié)埋下伏筆并做了鋪墊?；顒又袩o論是我預(yù)設(shè)的提問還是隨機的追問，都有效的推動目標的達成。預(yù)設(shè)提問具有啟發(fā)性、推理性，比如：長頸鹿怎樣睡覺的？為什么這樣睡覺？在幼兒遇到困難時，我沒有急于給出答案，而是通過啟發(fā)、追問等方式，例如追問幼兒長頸鹿為什么站著睡覺，幼兒回答不出時我并沒有直接給出答案，而是啟發(fā)幼兒思考長頸鹿在遇到危險時，站著和躺著，哪一種姿勢更易于逃跑，從而讓幼兒發(fā)現(xiàn)動物睡姿的“秘密”，讓探究更直觀、更深入。在幼兒模仿動物睡覺時，我輕輕地觸摸，與幼兒擁抱，這種肢體動作的回應(yīng)，也是一種情感交流，讓幼兒與我更加親近，師幼關(guān)系更加和諧?？傊敬位顒幼層變涸诳匆豢?、說一說、學一學、玩一玩的方式中輕松、快樂的學習了新知識。 本次活動仍然存在不足之處，例如孩子們在掌握了各種動物的睡覺方式后，可以在增加一些分類游戲，讓孩子們進一步了解更多不同睡覺方式的動物。另外，時間安排在前面探索的用時較多，留給孩子們表現(xiàn)模仿動物的時間較少。在今后的教學活動中要合理利用并分配好各個環(huán)節(jié)的時間，多給幼兒提供操作和展示的機會，充分發(fā)揮幼兒的主體地位。 《動物媽媽的愛》文：王家家 圖：茍文苗 【活動目標】 1.初步了解動物媽媽關(guān)愛寶寶的不同方式，感受母子之間溫暖、美好的感情。 2.學習朗誦兒歌，能大敢表演兒歌。 通過近一個月的主題活動，小朋友們對于動物的了解還是比較多的，為了能夠更多的讓孩子們了解動物之間表達情感的不同方式，同時也讓小朋友了解更多母愛的表達方式，更好的增進小朋友和媽媽之間的感情，我們開展了動物媽媽的愛這節(jié)主題活動。 　　一、觀看PPT導(dǎo)入主題討論。 請小朋友們觀察在課件中看到了誰？她們在干什么？心情會怎么樣？（母子溫情對視圖片） 房梓鑫：看到了媽媽和小朋友在笑，都很開心。 師：通過圖片能夠看出媽媽非常的愛她的寶寶，你們的媽媽跟你們的感情是什么樣子的呢？ 　　2、談話，說一說自己的媽媽。 師：請小朋友來說一說她和媽媽的感情是怎樣的？ 瑤瑤：我的媽媽也很愛我、很喜歡我。 　　二、繼續(xù)播放PPT，了解動物媽媽怎樣關(guān)愛自己的寶寶。 1.出示PPT，幼兒觀察袋鼠媽媽、老虎媽媽、青蛙媽媽們愛的不同表現(xiàn)形式，初步學習兒歌。 首先，請幼兒觀察袋鼠媽媽和袋鼠寶寶的圖片，了解袋鼠媽媽胸前的大口袋，媽媽利用大口袋來哺育和照顧她的寶寶，感受袋鼠媽媽們溫情的愛，并說出兒歌“袋鼠愛它寶乖乖，怎樣愛，胸口長個大口袋，整天抱著不離懷?！?，引導(dǎo)幼兒跟隨老師一起說兒歌。 　　其次，請幼兒觀察老虎媽媽和老虎寶寶相處的圖片，了解老虎媽媽在養(yǎng)育小老虎的過程中會通過摔、撲打等動作讓小老虎學會各種本領(lǐng)，指導(dǎo)老虎媽媽給于寶寶的是一種嚴厲的愛，并說出兒歌“老虎愛它寶乖乖，怎樣愛，用嘴叼著摔一摔，越摔它長得越快?！辈⒁龑?dǎo)幼兒說兒歌。 　　最后，請幼兒觀察小蝌蚪?jīng)]有媽媽的照顧，通過談話和故事讓孩子們知道蝌蚪的媽媽是青蛙，了解青蛙媽媽生下小蝌蚪后讓他們自己成長的這種愛叫做放手的愛，并引導(dǎo)幼兒說出兒歌“青蛙愛它寶乖乖，怎樣愛，生下扔掉不理睬，讓它自己去成長?！?lt;/p> 　　3.引導(dǎo)幼兒了解各種愛表達的方式雖然不同，但是每一位媽媽都是在用自己的方式更好的保護和教育他們的寶寶，他們都是深愛著自己的寶寶的。 4.引導(dǎo)幼兒通過分角色表演的方式，來演繹兒歌內(nèi)容。 　　5.觀看視頻和圖片，感受媽媽保護孩子時的勇敢（斑馬媽媽和鴨媽媽保護自己孩子的視頻），以及多種動物媽媽的愛。 　　三、發(fā)散思維，由動物媽媽的愛轉(zhuǎn)移到自己媽媽的愛。 1.結(jié)合前面了解的動物媽媽的愛，討論自己媽媽如何愛自己，理解愛是養(yǎng)育、愛是保護、愛是照顧、愛是陪伴的道理。 2.通過觀看PPT，在《等你老了》的歌聲中討論愛是相互的，我們?nèi)绾位貞?yīng)媽媽的愛，師生同唱《世上只有媽媽好》。 3.愛她就要大聲說出來，引導(dǎo)幼兒大聲說出“我愛你”的話。 動物是人類的好朋友，通過了解動物的習性，可以讓幼兒初步理解動物與環(huán)境和人類的關(guān)系，來培養(yǎng)幼兒對動物的喜愛，珍惜和保護意識。讓我們一起行動起來，保護我們?nèi)祟惖暮门笥寻桑?lt;/p>