長(zhǎng)郡云龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校2023年下學(xué)期X2120班十一月成長(zhǎng)速遞

茜茜子

班主任寄語(yǔ) 親愛(ài)的孩子們： 初冬暖陽(yáng)萬(wàn)物藏，歲月沉香悅時(shí)光。深秋的色彩斑斕與初冬的清寒交相輝映。大雁高飛掠過(guò)天際，池魚(yú)搖曳拂下清波。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，楓丹菊黃，青松含霜，讓我們抓住秋日最后的暖陽(yáng)，去看一樹(shù)“紅于二月花”的楓葉。以落葉作畫(huà)，用秋色成詩(shī)，在這個(gè)深秋，留下美好與溫暖，迎接蘊(yùn)藏著希望的十二月。親愛(ài)的家長(zhǎng)們： 與我并肩作戰(zhàn)的伙伴們，想分享最近看到的一段話給你們……孩子不喜歡父母的嘮叨，需要的是給予指導(dǎo)。那么，指導(dǎo)與嘮叨有什么不同呢?一、指導(dǎo)是親切的，是言簡(jiǎn)意賅的; 嘮叨則往往帶有責(zé)怪、警告的成份，讓孩子聽(tīng)了不舒服。二、指導(dǎo)是一種促進(jìn)，是引而不發(fā)，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立處理問(wèn)題; 而嘮叨常對(duì)孩子表現(xiàn)出不尊重和不信任。三、指導(dǎo)的后果是孩子情緒穩(wěn)定，心情愉快;而嘮叨則是反復(fù)的單調(diào)刺激，使孩子厭倦、反感、苦悶。嘮叨的結(jié)果會(huì)形成孩子行為惰性，你不說(shuō)幾次，孩子就不會(huì)去做。這種惡性循環(huán)，還會(huì)導(dǎo)致孩子獨(dú)立自主的積極個(gè)性被破壞。 希望我們都能做到：平和的接納，不屈的奮斗，堅(jiān)定的前行！————越來(lái)越愛(ài)你們的唐老師?? 精彩回顧 ??秋季研學(xué)活動(dòng) 最好的課程在路上，最好的成長(zhǎng)在路上。與其向往，不如出發(fā)。 讓我們穿越魔法城堡，開(kāi)啟夢(mèng)幻歷險(xiǎn)。研有所思，學(xué)有所獲，我們的小小腦袋里裝下了奇思妙想，也裝下了天真爛漫。童年的美好回憶在秋日暖陽(yáng)下熠熠發(fā)光，童話的美妙之旅在方特夢(mèng)幻王國(guó)正式開(kāi)啟！ ???♂?班級(jí)籃球比賽 落日歸山海，籃球陪少年。三年級(jí)首屆籃球賽里包含著孩子們滿滿的憧憬與熱情?；@球雖小，卻能裝得下追風(fēng)少年們最美好的青春與夢(mèng)想。讓快樂(lè)奔跑追逐，讓歡悅相互傳遞。山有頂峰，湖有彼岸，萬(wàn)物皆有回轉(zhuǎn)，人生處處是賽場(chǎng)。少年不怕路漫長(zhǎng)，因?yàn)楸朔缴杏袠s光在。 ??音樂(lè)快閃活動(dòng) 像漲潮一樣，掀起巨浪，用音樂(lè)與校園共振，用行動(dòng)與青春連接！ 　　孩子們都太棒了，沒(méi)有怯場(chǎng)，全都盛妝出席???? 家長(zhǎng)們從早上7：20陪到8：20，不論是不是自己的孩子，都打氣加油???? 太幸福了！???? ????升旗儀式表演 ?? 魅力數(shù)學(xué)周 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不數(shù)學(xué)。讓我們一起認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，親近數(shù)學(xué)，挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)，玩好數(shù)學(xué)。 ??班會(huì)勞動(dòng)融合課【家長(zhǎng)進(jìn)課堂之學(xué)會(huì)包餃子】邀請(qǐng)到美食大咖劉雨澤媽媽用愛(ài)與耐心織成童年溫暖的記憶?? ??精彩課堂 時(shí)刻充滿熱情，保持向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能收獲學(xué)習(xí)的碩果。 ??陽(yáng)光課間 陽(yáng)光大課間，展示學(xué)子風(fēng)。抖擻精神，舒展身體，健康快樂(lè)的人永遠(yuǎn)不會(huì)老。 ??我們的小日常 我喜歡的你們是活潑可愛(ài)的，常常讓我嘴邊掛著笑，眼中有著光，心中有著愛(ài)。 　　我喜歡的你們會(huì)在放學(xué)時(shí)撿起腳邊的垃圾，釋放你們最純粹的善意。 　　我喜歡的你們會(huì)將班級(jí)當(dāng)做家去愛(ài)護(hù)，給教室換上干凈的衣服，好讓小朋友們第二天走入教室的心情美美噠。 　　我喜歡的你們會(huì)給我送上最美的秋景和暖心可口的美食。 班級(jí)榮譽(yù) 師語(yǔ) 教育就是孩子想試試看時(shí)回應(yīng)他：我支持你孩子一錯(cuò)再錯(cuò)時(shí)依然愿意等他，幫助他，欣賞他然后和他們一起去看看多年后教育結(jié)出的果實(shí)