送教下鄉(xiāng)促成長文明實踐砥礪初心

花垣縣第三小學石友情

2023年12月1日，“國培計劃”（2023）-花垣縣小學數(shù)學骨干教師（B1441-4）第五次集中暨送教到?；顒釉诨ㄔh龍?zhí)缎W圓滿結(jié)束。 送教課 今天的送教課分別是周秀芳老師執(zhí)教的《可能性》麻海云老師執(zhí)教的《分段計費》龍冬吉老師執(zhí)教的《用估算解決問題》張靜老師執(zhí)教的《平行與垂直》龍?zhí)秾W校麻琴芝老師執(zhí)教的《平行與垂直》 周老師的課既接地氣，又可與專家媲美，一節(jié)開心和諧的課，打開了孩子熱愛學數(shù)學的大門。讓孩子體驗到了數(shù)學的有趣與有用，深深讓人折服。 張靜老師的課堂把信息技術(shù)與課堂有機融合，培養(yǎng)了孩子的幾何直觀及空間想象力。 龍老師的語言富有親和力，教態(tài)自然大方，善于傾聽孩子的想法，善于啟發(fā)孩子思考。 年輕的麻老師上了一節(jié)很接地氣的課，她的課堂讓孩子感受到了數(shù)學來源于生活，又服務(wù)于生活。 今天的課，老師們用心準備，學生們認真學習，老師們認真傾聽，大家都收獲滿滿。 評課環(huán)節(jié) 評課環(huán)節(jié)中，老師們用他們的專業(yè)對所有課進行了真誠的點評，達到了聽評課應(yīng)有的效果，大家取長補短，相互促進，共同成長。 一堂好課，不應(yīng)追求講授技巧的滴水不漏、教學環(huán)節(jié)的天衣無縫、細枝末節(jié)上的精雕細刻，而應(yīng)在先進的教育理念指導(dǎo)下，面向全體學生，關(guān)注學習過程，注重學用結(jié)合，著眼全面發(fā)展，使學生真正成為學習的主體。