師范學(xué)校附屬幼兒園紫金園區(qū)中二班課程故事恐龍世界

乖寶

恐龍，作為神秘的遠(yuǎn)古動物，雖然滅絕了，但是仍然是孩子們喜歡的動物之一。孩子們對恐龍充滿好奇、充滿幻想、充滿期待.....于是，我們抓住孩子們的興趣點(diǎn)，和孩子們一起開啟了《恐龍世界》的課程故事。 課程起源 本學(xué)期，在圖書區(qū)中，我們投放了《恐龍大時代》這一書籍，發(fā)現(xiàn)每天進(jìn)入該區(qū)域的幼兒都會去翻閱這本書，而且會與同伴一起討論。 晨鈺：這是霸王龍。 誕誕：這里還有三角龍、翼龍。 梓濠：你看，后面都是恐龍，這個是什么恐龍，我不認(rèn)識。 大家都很好奇，我們就一起來解讀這本書吧！ 關(guān)于恐龍 ——你認(rèn)識哪些恐龍？——他們是什么樣子的？——你最喜歡的恐龍是什么？——關(guān)于恐龍你有什么不清楚但是卻特別想了解的？于是關(guān)于恐龍的大調(diào)查開始了…… 我們發(fā)放了《恐龍收集卡》親子調(diào)查表，回家后，孩子們與家長一起通過上網(wǎng)查詢，認(rèn)識了更多的恐龍，了解恐龍的習(xí)性和特點(diǎn)。 我的恐龍 隨后孩子們從家中帶來了恐龍，介紹恐龍的名字、特征和喜歡的食物等。 通過幼兒的介紹與討論，進(jìn)一步鞏固幼兒對恐龍的認(rèn)識。 探究恐龍 霏霏：老師，世界上還有恐龍嗎？ 樂儀：恐龍為什么會消失了。 一葦：恐龍生活的地方是什么樣的呢？ 我們?nèi)タ铸堧娪袄飳ふ掖鸢赴桑?lt;/p> QQ：老師，現(xiàn)在我知道恐龍生活在中生代，分別是：三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)。 我：是的，來我們一起把這個知識點(diǎn)記錄在主題墻上吧。 恐龍展 在美術(shù)活動中，孩子們也特別想自己做一做自己的恐龍，于是我們制作了恐龍化石和其他恐龍作品擺放在展示架上。 在建構(gòu)區(qū)中，孩子們運(yùn)用現(xiàn)有的積木，通過想象，動手合作，搭建出自己喜歡的恐龍：身體龐大的霸王龍、脖子長長的梁龍、有翅膀的翼龍...... 我們給家長朋友布置了任務(wù)，帶孩子們參觀恐龍館回家后制作恐龍作品，在親子合作的同時，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子們的想象力和動手操作能力！ 恐龍餅干 酥酥脆脆的餅干，孩子們很喜歡，恐龍餅干就更喜歡了！讓我們動手做一做吧！ 美味進(jìn)行時 這么多好吃的??我們開動啦！ 每個課程故事都是一粒種子，有的已經(jīng)長成大樹，有的還在萌芽。所有的種子都已播種，有播種就有希望，希望我們可以追隨兒童，讓課程自然生長。