課程起緣 <p class="ql-block ql-indent-1">動物是人類的好朋友，喜愛動物是幼兒的天性。孩子和動物之間，似乎有著天然的聯系，千變萬化的動物世界總是能夠引起孩子的注意。我們依據孩子們的興趣與需要，開展了《可愛的動物》班本課程活動。</p> 主題脈絡圖 1.我們的小萌寵 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">《我的小萌寵》調查表</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">寶貝們家里都有哪些小萌寵呢？又喜歡什么小動物呢…我們一起動筆完成這個記錄表格吧~</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">《我的動物問題》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">都知道各種各樣的小動物??????????????????????????，你最喜歡哪個呢？在記錄本上畫出來~</p> <p class="ql-block">李嘉懿:我喜歡熊貓????</p><p class="ql-block">劉梓萱:我喜歡小綿羊????…</p><p class="ql-block">潘梓萌:我喜歡的是熊貓??小兔子??和獅子??</p> 2.你好，動物朋友? ???? <p class="ql-block ql-indent-1">基于孩子的興趣，《指南》提出幼兒園的課程以幼兒的興趣為出發(fā)點，我們來一場說走就走的旅行——走進野生動物園研學活動。</p> <p class="ql-block">??張:去動物園我想看小動物…</p><p class="ql-block">??潘:我想看大熊貓??…</p><p class="ql-block">??徐:我想帶好多好吃的??東西去動物園…</p><p class="ql-block">寶貝們的想法這么多~</p><p class="ql-block">我們就把它畫到紙上吧~</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">《去動物園需要準備一些什么呢》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">《我想看見哪些動物》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">除了需要準備的食品和物品，你最想在動物園看到哪些動物呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">張亦寧:熊貓??蛇??兔子??長勁鹿??…</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">潘家軒:我想看見大象??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">姜渃可:我希望能看見大熊貓和小鳥</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每個小朋友都展開了豐富的想象，既然這么期待，那我們就出發(fā)吧~當小朋友遇見小動物，天然呆遇上天然萌、童真童趣營造出一個萌化的世界??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">到了動物園，欣賞了動物后，孩子們探索動物的激情還是非常的高漲，接下來我們在班級里面繼續(xù)圍繞動物開展動物專題展影…</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子也通過了另外一種方式，走進動物世界專題，深入的了解了動物的生活習性…</p> 3.動物世界探秘 <p class="ql-block ql-indent-1">閱讀區(qū)里關于小動物的繪本是小朋友們最喜歡翻閱的，書里憨態(tài)可掬的動物們引發(fā)了小朋友們絡繹不絕的好奇心…</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">《我的研究成果》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們?yōu)榱烁由钊氲牧私鈩游锏纳盍曅?，在班級里面分組進行探索…昆蟲組…海洋組…家養(yǎng)組…孩子們通過已有的經驗，以及共同討論，通過繪畫表現出來。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">《給小動物分分類》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">海洋類</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">家養(yǎng)類</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">昆蟲類</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">動物的皮毛</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">《動物的特殊本領》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">每個小朋友都有擅長，感興趣的東西，那你們知道每個小動物也都有屬于自己的本領嗎？</p> <p class="ql-block">湯辰碩:小烏龜遇到危險會躲進殼里保護自己。</p> <p class="ql-block">劉益杉:變色龍可以根據旁邊的顏色來變換自己身上的顏色。</p> <p class="ql-block">馬朝正:小刺猬被攻擊時會縮成一個球，用尖刺保護自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">《和小動物做游戲》</span></p> 4.保護動物，從我做起 <p class="ql-block ql-indent-1">為了教育孩子要對自己的行為負責，并明白自己的行為如何影響到動物和自然。鼓勵他們?yōu)榄h(huán)境負責，比如不亂丟垃圾、不捕捉或傷害動物。愛護動物，保護自然，不僅僅是一種責任，更是一種使命。從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，讓他們成為真正有愛心、有責任感的人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">朱禹衡:禁止亂砍亂伐，要保護小鳥。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">王茉涵:禁止亂投食，防止小動物生病。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">秦旌奧:禁止捕殺動物。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">邵子軒:禁止虐待小動物。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">《和動物做朋友》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">喂養(yǎng)小動物是認識自然的窗口，也是幼兒園教育環(huán)境中的重要組成部分。為培養(yǎng)幼兒對小動物的興趣，愿意親近大自然的情感，為此我們鼓勵幼兒自己照顧小動物，喂食、梳毛，來增強社交技巧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在本月《可愛的動物》主題活動中，孩子們認識動物、了解動物、分類動物、飼養(yǎng)寵物可以幫助孩子們學習如何與他人互動，并發(fā)展責任感和同情心幫助幼兒發(fā)展觀察技能，小動物是一個非常好的觀察對象,幼兒可以通過觀察小動物的行為、外觀、習性等方 面,不斷積累感性認識。小動物的生理構造也能培養(yǎng)幼兒對事物的整體性認識和觀察細節(jié) 的習慣。這一方面對幼兒的智力、發(fā)展非常有益。</p>
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