胡西幼兒園小四班——【童心“鞋”力，自理我當(dāng)家】

又見花海

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(武行)》的精神，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，切實(shí)提高幼兒的生活自理能力，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，感受自己的事情自己做的快樂。我園特開展“自理小能手、快樂顯身手·幼兒生活自理能力大比拼活動(dòng)。“我的本領(lǐng)大”疊衣服、穿鞋子、誰的小手最靈活活動(dòng)。 “手”是我們身體的重要組成部分，也是孩子們最為熟悉的身體朋友。對(duì)于小班的孩子來說，小手是他們觸摸世界、探索世界的重要途徑??，也是他們玩耍游戲，并幫著吃飯、穿衣等自我服務(wù)的好幫手。靈巧的雙手，是我們生活中的好幫手。小手長(zhǎng)什么樣子？小手能幫我們做些什么？快來和寶貝們一起進(jìn)入小手的探索之旅吧！???? 我是小幫手 這是早晨來到幼兒園，小小值日生登場(chǎng)啦??！?? 我們的目標(biāo)也是培養(yǎng)自食其力的勞動(dòng)者重視孩子的動(dòng)手能力，幫助孩子學(xué)會(huì)做事??，在做事中建立內(nèi)在秩序。通過讓孩子掃地、拖地、擦桌子、疊衣服、收拾碗筷、鋪床??···來達(dá)到勞動(dòng)教育的目的。 看我擺的最整齊…… 勞動(dòng)需要手腦并用，能促進(jìn)孩子的智力發(fā)育；勞動(dòng)能鍛煉孩子的精細(xì)動(dòng)作，為未來書寫工作打下基礎(chǔ)。?? 勞動(dòng)能讓孩子懂得珍惜，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的個(gè)性與品格。?? 我會(huì)穿鞋子 每個(gè)人都有一雙手??，那么可愛的小手能做些什么呢？它能做各種各樣的事，能推、能拉、能撓癢癢??，也能摸；能畫畫、能走路、還能指方向說再見，還可以擊掌，千奇百怪的手真是無所不能啊。 培養(yǎng)幼兒的自理能力??，體驗(yàn)自己會(huì)穿鞋子的自豪感。增加父母跟孩子之間的親子感情。?? 《穿鞋兒歌門》鞋底彎彎，面對(duì)面小腳丫，伸里面咚一咚，提一提一二一，真神奇各位小朋友們，快拿出你們的小鞋子跟著老師的兒歌學(xué)起來吧！ 我會(huì)用勺子 “我有一雙小小手，能寫能畫能做工，勤動(dòng)手來，勤動(dòng)腦，人人夸我好寶寶”，就像兒歌中說的那樣，小朋友的小手能做好多好多的事情??，神奇又有力量，快跟隨我們的鏡頭去看看吧！ 小手本領(lǐng)可真大，能為我們做許多事情?？墒悄阒绬幔克蔽种?、啃指甲蓋、把小手伸進(jìn)洞洞里這些壞習(xí)慣不僅不衛(wèi)生，還存在很大的危險(xiǎn)。?????? 襪子對(duì)對(duì)碰 我們都知道，小班孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的學(xué)習(xí)就是在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)。而襪子對(duì)于寶寶來說，可謂是每天都要接觸到的，但是他們對(duì)襪子的認(rèn)知可以說是比較淺顯的。 感知襪子的不同特征和用途，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。?? 在配對(duì)游戲中，初步形成“雙”的概念，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。 培養(yǎng)幼兒的自理能力一次鍛煉促進(jìn)幼兒的自我成長(zhǎng)一次成長(zhǎng)更是一次美好的印記???? 我會(huì)疊衣服 小朋友是最可愛的，他們不僅要疊好衣服，更要展現(xiàn)出最好的笑臉。疊衣服不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，它背后蘊(yùn)藏著大大的收獲，可以幫助孩子們學(xué)會(huì)整理和自我管理。通過疊衣服，孩子們不僅可以得到老師的認(rèn)可和家長(zhǎng)的安心，還能從中獲得整潔與秩序的生活態(tài)度 通過疊衣服，孩子們不僅可以得到老師的認(rèn)可和家長(zhǎng)的安心??，還能從中獲得整潔與秩序的生活態(tài)度。 更重要的是??，這是一種生活技能，從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。?? 通過此次活動(dòng)，幼兒真實(shí)體驗(yàn)到了小手的神奇??，對(duì)于手的探索我們還在不斷的進(jìn)行當(dāng)中??，期待這一雙雙可愛的小手能創(chuàng)造出更多的奇跡吧！?? 怎樣來愛護(hù)我們的小手呢？??我們要勤剪指甲、勤洗手，天氣冷了，還要擦護(hù)手霜、戴手套，一起來保護(hù)我們的小手吧！??