課堂教學(xué)展風(fēng)采，教研活動促成長——錦程小學(xué)音樂學(xué)科教研活動紀(jì)實

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為弘揚民族音樂，充分領(lǐng)略民歌的獨特魅力，使學(xué)生了解和熱愛祖國的民族音樂文化。11月30日上午，我校賈夢迪老師為大家?guī)砹艘还?jié)精彩的音樂課——《茉莉花》，錦程小學(xué)全體音樂老師參與聽課。 《茉莉花》是選自人民音樂出版社六年級音樂上冊第一單元的歌曲，本單元以“花”的絢麗芬芳為主線，通過欣賞演唱感受“花”的寓意，表現(xiàn)美麗、幸福、和平、與愛的主題。 此首歌曲是單樂段的歌曲，也是深受全國人們喜愛的民間小調(diào)，它清麗、柔婉，是進行民族民間音樂欣賞的好教材；在第一課時時候通過學(xué)唱《茉莉花》，體驗民歌中“小調(diào)”的美感，以及其在世界音樂中的地位，并比較不同地區(qū)《茉莉花》的不同風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生對民族民間音樂的熱愛之情是本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。賈老師先出示茉莉花的課件，讓學(xué)生在美妙的境界中欣賞茉莉花導(dǎo)入新課。然后進行歌曲學(xué)唱。并在整個過程當(dāng)中很好的提示學(xué)生聲音的修飾和對花的寓意的理解，達到升華情感以美育人的目的。再加上歌詞的串進，能夠體會到中國廣闊的民族音樂花園中有無數(shù)的芳香花朵等待我們?nèi)ゲ娠D，讓學(xué)生們在婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的歌聲中感受《茉莉花》美好。 為了能讓學(xué)生更好地體會到《茉莉花》的細膩、婉轉(zhuǎn)、情深、意切，感悟茉莉花的樸實無華、潔白無暇的精神品質(zhì)，領(lǐng)略中國民歌的持久魅力，賈老師還簡潔地講解了地理環(huán)境和地方民歌的關(guān)系、語言與民歌曲調(diào)的關(guān)系、地方文化對民歌的影響、民俗民情對民歌的影響。向?qū)W生介紹意大利著名歌劇大師普契尼創(chuàng)作的《圖蘭朵》就是以中國元朝為背影，把《茉莉花》作為該劇的主要音樂素材，中國民歌《茉莉花》也隨著這部經(jīng)典歌劇的.流傳而享譽世界，藉此激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、民族自信心及學(xué)習(xí)民族音樂的興趣。 這節(jié)課賈老師精心設(shè)計好每個教學(xué)細節(jié)，采取多種手段調(diào)動學(xué)生聽覺器官、視覺器官，讓學(xué)生們喜愛民族歌曲《茉莉花》使他們知道：只有民族的才是世界的！ 課后參與聽課的音樂老師對賈老師進行了詳細深刻的點評。大家表示上好一節(jié)欣賞課很不容易，學(xué)生對歌曲的欣賞能力還需要提高，六年級學(xué)生音樂課常規(guī)常態(tài)做得非常扎實到位，但高年級學(xué)生不如低年級學(xué)生活潑，賈老師在以后的音樂課上要多調(diào)動學(xué)生情緒加強學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。同時，大家結(jié)合各自感悟，相繼提出了許多寶貴意見建議。