“童年有書，未來有夢”峽口鎮(zhèn)中心幼兒園繪本閱讀活動

峽口鎮(zhèn)中心幼兒園

閱讀系列活動活動背景 　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)，我園以“世界讀書日”為契機(jī)，開展閱讀系列活動?；顒又荚诠餐芷鹩變号c圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的部分。 活動主題 童年有書，未來有夢 活動目標(biāo) 　　 1.激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣，逐步提高幼兒閱讀繪本圖畫的能力，提高幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力 2.通過開展教師閱讀活動，充實教師的思想文化內(nèi)涵，提高心靈修養(yǎng)，在工作中做到對幼兒潛移默化熏陶和言傳身教。 3.通過開展父母閱讀活動，提高家庭教育質(zhì)量和親子活動質(zhì)量，形成良好的家庭讀書氛圍。 4.營造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)書香幼兒園的建設(shè)。 活動安排 　　1.圖書漂流 幼兒離園時可任選一本喜歡的圖書帶回家和爸爸媽媽一起閱讀。讓書香飄溢整個幼兒園，飄溢每個家庭，圖書漂流過程中，家長們一起陪伴孩子閱讀，每天在班級群內(nèi)分享孩子閱讀的精彩瞬間，用不同的形式記錄閱讀的感悟，留住孩子們成長的足印，見證他們成長的歷程。 2.尋找最美聲音 家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群。 3.講繪本故事比賽 通過講繪本故事比賽為幼兒營造一個想說、會說、敢說、樂說的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒自信大方、勇于表達(dá)的性格，激發(fā)幼兒讀書的興趣，從而提高幼兒的綜合素質(zhì)。故事內(nèi)容要積極向上、健康活潑、富有童趣。 倡議書 　　在閱讀節(jié)來臨之際，倡議每個家庭、每位幼兒及教師都加入到閱讀中，與書為友，讓書香點亮家庭，讓心靈徜徉書海！ 倡議家長們 1.遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品：成人也請多放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。 2.共創(chuàng)家庭閱讀角：在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。 3.共讀好書：每天抽出20—30分鐘和孩子共同閱讀，讓美好的故事陪伴孩子成長，引導(dǎo)孩子積極參與幼兒園的親子閱讀活動。 4.選購好書：積極參與幼兒園開展的所有讀書活動，每周和孩子去一次書店或圖書館，讓孩子沉浸在書的海洋。同孩子同讀一本好書，一起感悟，一起交流。倡議孩子們 1.堅持閱讀：每天堅持閱讀繪本，給自己的閱讀安排“專屬時間”。每天抽15-25分鐘靜心閱讀繪本。 2.好書分享:向好朋友分享自己看過的有趣繪本，也可帶上兩本自己喜歡的圖書來班級和小伙伴們一起分享，交換閱讀，享受共同閱讀的快樂。 3.正確閱讀:懂得愛護(hù)眼睛，使用正確的閱讀姿勢，會一頁一頁慢慢翻看書，每次看完都能把書歸回原位，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 4.愛護(hù)圖書：學(xué)會愛護(hù)保護(hù)圖書，不破壞圖書，經(jīng)常收拾整理自己的小書柜。倡議老師們 蘇軾說：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神?！?lt;/p> 1.做引導(dǎo)者：帶領(lǐng)幼兒分享經(jīng)典的繪本圖書和優(yōu)秀的文學(xué)作品。積極引導(dǎo)班級孩子、家長參加各項閱讀活動，營造閱讀氛圍。在同事間暢談讀書感受，相互促進(jìn)并共勉。 2.做閱讀者：選擇主題明確、價值導(dǎo)向正確的書籍進(jìn)行閱讀。每天抽出40—60分鐘的時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分。 3.做實踐者：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。 4.做分享者：定期與家長交流孩子的讀書情況，分享閱讀經(jīng)驗，家園攜手共育。 幼兒圖書推薦 01 小班3-4歲 ?小班幼兒圖書挑選原則： 1.貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。 2.故事簡單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數(shù)少、畫面簡單文字少的書。 ?好書推薦： 《好餓的毛毛蟲》、《是誰嗯嗯在我的頭上》、《彩虹色的花》、《我的朋友好好吃》、《一園青菜成了精》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》、《蚯蚓的日記》、《小藍(lán)和小黃》、《我愛幼兒園》....... 02 中班4-5歲 ?中班幼兒圖書挑選原則： 1.貼近生活經(jīng)驗。在繪本的內(nèi)容方面，多選來自于幼兒生活經(jīng)驗，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書。 2.提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書。 3.增加認(rèn)知類書籍。中班幼兒的閱讀目錄應(yīng)該增加一些科學(xué)性與社會性比較明顯的繪本。 ?好書推薦： 《爺爺一定有辦法》、《沒有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《母雞蘿絲去散步》、《月亮的味道》、《逃家小兔》、《我媽媽》、《我爸爸》、《猜猜我有多愛你》、《蚯蚓的日記》…… 03 大班5-6歲 ?大班幼兒圖書挑選原則： 1.內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁數(shù)更多，選擇內(nèi)容開始出現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。 2.增加社會情感類圖書。這個年齡段幼兒即將步入小學(xué),可以增加一些社會性、培養(yǎng)規(guī)則意識、任務(wù)意識、獨(dú)立性方面的書籍。也適合加入一些關(guān)于社會人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說我愛你》等。 3.開始自主閱讀。大班孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強(qiáng)，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復(fù)閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享。 ?好書推薦： 《小威向前沖》、《一顆超級頑固的牙》、《爺爺一定有辦法》、《粽子里的故事》、《螞蟻和西瓜》、《愛心樹》、《一片葉子落下來》、《月亮，生日快樂》、《長大后做什么》、《生氣湯》....... 講繪本故事比賽大班中班小班獲獎了 趁陽光正好，趁春意正濃 趁詩意童年依舊，趁閱讀正濃 攜一身書香，趕赴成長的盛宴 讓書香潤孩子的童心 讓書香飄進(jìn)每一個家庭