<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">觀察時間:2023 年 11 月 17 日</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">觀察地點:活動室</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">觀察對象:馬夢揚</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">觀察教師:丁瑞</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">觀察目的:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1、培養(yǎng)幼兒的專注力</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2、幫助幼兒改掉隨意走動的習慣</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">觀察記錄：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 馬夢揚是我們班好動的小朋友，平時也是最活潑的一位孩子，最近我發(fā)現(xiàn)該幼兒無論是在上集體活動課,還是盥洗,都不跟隨老師和同學一起行動.其它孩子們在椅子上坐好了,只有該馬夢揚不是在隨意走動,就是坐不住。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">觀察分析：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">規(guī)則意識不強,任務(wù)意識也需加強.可能在家中比較隨意,家長對該方面的習慣沒有著重注意與養(yǎng)成.對孩子較為溺愛.</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">觀察策略：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1、樹立家園共育.與家長達成共識,共同培養(yǎng)幼兒良好習慣.</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.及時批評與制止幼兒的不良習慣, </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">幫助幼兒正確認識。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">獲得成效：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">經(jīng)過一段時間，通過家園的配合，馬夢揚比之前進步了許多，能在老師的指導(dǎo)下自己能獨立完成美術(shù)作品，也將隨意走動的習慣慢慢消除。</b></p>
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