<p class="ql-block ql-indent-1">《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)指南》中指出：“幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿社會實(shí)踐對孩子們潛移默化地發(fā)展。拓展延伸運(yùn)用到實(shí)際生活場景教學(xué)中，不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力?！倍巧螒蚰転橛變禾峁┰佻F(xiàn)人與人關(guān)系的機(jī)會，有效幫助幼兒建立良好的社會交往能力。由此可見幼兒園角色游戲?qū)τ變喊l(fā)展的必要性。</p> 課程緣起 <p class="ql-block ql-indent-1">進(jìn)入幼兒園對于小班小朋友來說，生活上有很大的改變，為了幫助幼兒盡快認(rèn)識幼兒園里的環(huán)境，熟悉同伴，親近老師，我們從繪本《愛上幼兒園》開展主題活動，和孩子們一起探索我們的幼兒園，我們一起游戲，學(xué)習(xí)，成長.....</p> 參觀幼兒園 <p class="ql-block">??：幼兒園好漂亮呀</p><p class="ql-block">??：對呀，我想去玩滑滑梯</p><p class="ql-block">??：我想去玩搭積木</p><p class="ql-block">??：我想去娃娃家炒菜</p><p class="ql-block">??：我也想去炒菜</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在參觀完幼兒園，聽到孩子們的討論，于是我們開展了“你想去哪玩”投票活動</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大多數(shù)孩子選擇的是娃娃家，因?yàn)樗麄兿腴_一個美食店，但是具體開什么類型的美食店就成了一個問題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在討論中，我們商量決定開一個呱呱小吃店。</p> 走進(jìn)小吃店 <p class="ql-block ql-indent-1">大家對小吃店有著濃厚的興趣，但是對小吃的種類及擺放，工作人員要做什么不太清楚，于是，一場討論開始了……</p><p class="ql-block">??:我去過卡拉多，里面有蛋糕、面包</p><p class="ql-block">??:我也去過，那里還有賣奶茶</p><p class="ql-block">??:對，我一去就可以看到蛋糕，我可以買我喜歡吃的</p><p class="ql-block">??:小吃店都有哪些工作人員呢？她們是干嘛的？</p><p class="ql-block ql-indent-1">帶著疑問，我們拿著調(diào)查表跟爸爸媽媽走進(jìn)小吃店，發(fā)現(xiàn)了小吃店有奶茶，甜品，燒烤，還有各種工具，回家之后，我們把它都記錄下來了。</p> 呱呱小吃店賣什么呢 <p class="ql-block">??:我們可以賣蛋糕</p><p class="ql-block">??:還可以賣奶茶</p><p class="ql-block">??:我喜歡吃燒烤 可以賣燒烤嗎？</p><p class="ql-block"> 最后我們決定在呱呱小吃店里賣奶茶、燒烤、甜品，小朋友開始籌備呱呱小吃店。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">籌備呱呱小吃店之奶茶篇</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">制作珍珠奶茶里的珍珠</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>籌備呱呱小吃店之甜品篇</b></p><p class="ql-block">??:我不會做蛋糕</p><p class="ql-block">??:我媽媽會做蛋糕</p><p class="ql-block">??:我們可以和爸爸媽媽一起制作蛋糕??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>籌備呱呱小吃店之燒烤篇</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">制作燒烤串串</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">整理呱呱小吃店，為開業(yè)做準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>呱呱小吃店開張啦</b></p> 呱呱小吃店試營業(yè) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我們的疑問</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">1.角色混亂</p> <p class="ql-block">??:我沒給錢就買到了蛋糕</p><p class="ql-block">??:因?yàn)椴恢勒l是收銀員</p><p class="ql-block">??:我是收銀員</p><p class="ql-block">??:我也是收銀員</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">2.任務(wù)意識不清晰</p> <p class="ql-block">??:我買的火腿腸串串，可是李嘉瑤給我的是玉米</p><p class="ql-block">??:曾哲皓給我的是我想吃的蟹排</p><p class="ql-block">??:我沒有點(diǎn)奶茶，但是她們給我做了</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過分享與討論決定:1.觀看大班哥哥姐姐《小吃店》的游戲視頻，幫助幼兒進(jìn)一步增強(qiáng)角色意識，豐富幼兒與同伴之間的語言交流。2.學(xué)習(xí)介紹小吃，使用禮貌用語與顧客交流。3.增強(qiáng)游戲規(guī)則意識。</p> 再次營業(yè) <p class="ql-block"> 想去呱呱小吃店的的人太多，我們應(yīng)該怎么辦呢？</p> <p class="ql-block">??:人太多了，要排隊(duì)。</p><p class="ql-block">??:可是我也想制作奶茶。</p><p class="ql-block">??:我也想做燒烤。</p><p class="ql-block">??:小朋友都想去呱呱小吃店，可是呱呱小吃店位置有限，容納不下這么多小朋友。</p><p class="ql-block">??:那我們在桌子這里做吧！</p><p class="ql-block">??:沒有東西怎么做呀？</p><p class="ql-block">??:我們可以搭一個廚房，用建構(gòu)區(qū)的泡沫積木。</p><p class="ql-block"> 最后大家商量，就在建構(gòu)區(qū)也搭一個呱呱小吃店。</p><p class="ql-block"><br></p> 搭建呱呱小吃店 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教師分析與引導(dǎo)</b></p> <p class="ql-block"> 分析與反思:幼兒在搭建過程提現(xiàn)小班年齡特點(diǎn)，搭建技能以平鋪、壘高為主，游戲中各自搭建，處于平行游戲階段，建構(gòu)材料單一。</p><p class="ql-block"> 支持與引導(dǎo):在分享后我們跟幼兒講清楚材料用法、基礎(chǔ)搭建技能，對積木有初步認(rèn)識，讓幼兒根據(jù)自己興趣來進(jìn)行組合，引導(dǎo)幼兒理解和明確建構(gòu)目的，使主題逐漸穩(wěn)定。</p> 再次搭建呱呱小吃店 <p class="ql-block" style="text-align:center;">設(shè)計(jì)圖</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>遇到的問題</b></p> <p class="ql-block">??:為什么搭建的小吃店和設(shè)計(jì)圖不一樣</p><p class="ql-block">??:小男生一直在推積木</p><p class="ql-block">??:他們搭完后就在里面丟積木</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>解決辦法</b></p> <p class="ql-block">1.把呱呱小吃店的圖片貼在建構(gòu)區(qū)</p><p class="ql-block">2.討論建構(gòu)區(qū)的材料能搭建怎么樣的呱呱小吃店</p><p class="ql-block">3.明確游戲規(guī)則</p><p class="ql-block">4.投放呱呱小吃店的材料</p> 呱呱小吃分店開張啦 <p class="ql-block" style="text-align:center;">設(shè)計(jì)圖</p> <p class="ql-block">老師的話：</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過家長帶領(lǐng)孩子到附近的小吃店進(jìn)行調(diào)查 ，讓孩子在親身經(jīng)歷中更加了解小吃店店。家長在與孩子互動的過程中，感受課程的價(jià)值和意義，從而給孩子更多的幫助和支持。而“呱呱小吃店店”活動基于幼兒的生活生成，將生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為知識經(jīng)驗(yàn)，再運(yùn)用到實(shí)際生活中。在探索、體驗(yàn)的一系列過程中，他們的想法和收獲都成為了環(huán)境的一部分，真正讓孩子參與其中，拓展經(jīng)驗(yàn)，獲得進(jìn)步。</p><p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)于呱呱小吃店，我們還在繼續(xù)探索，期待之后與呱呱小吃店的故事吧！相信會越來越精彩哦！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>
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