<p class="ql-block">理念的提出，要有可操作性像“一切為了學生，為了學生的一切”這些都做不到，不可取。</p> <p class="ql-block">海明威：尋找屬于自己的句子。表達嚴謹。</p> <p class="ql-block">校長要創(chuàng)造教育實踐，做事、想事要有一個科學的思維。想宏觀做事想微觀。</p> <p class="ql-block">頭頭是道。頭腦中有若干模塊，有特色、有邏輯、有案例的說。</p> <p class="ql-block">國家話語，國家精神</p> <p class="ql-block">做深、做優(yōu)、做透。</p> <p class="ql-block">課程是靜的，是內容；教學是動的，是實施。</p> <p class="ql-block">研讀課標，懂了嗎？能不能舉一反三？</p> <p class="ql-block"> 柳教授把自己的研究成果，用一個上午的時間給我們詮釋了如何做一名優(yōu)秀校長，該怎樣弘揚教育家精神，如果時間允許，可能要講的更多、更細。講座理論聯(lián)系實際，既有廣度，又有深度?！坝H身嘗梨知酸甜，親身下河知深淺！”實踐是檢驗真理的唯一標準。我們不能聽了不能“規(guī)劃規(guī)劃，掛在墻上” ，要落地生根。我想，只要努力了，專注了，誰都有可能實現。不是人人都能成為教育家，但人人可以走向教育家，進而弘揚教育家精神。</p>
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