追光逐夢 語你相聚 ——2023年郴州市“三名工作坊”視域下鄉(xiāng)村教師自主選學(xué)坊研修張苗 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">有一種溫暖叫相聚</i></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">有一種力量叫學(xué)習(xí)</i></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);"> 心懷熱情，滿載希望</i></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">一群懷揣著夢想的小語教育人</i></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">?齊聚美麗郴州</i></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">開啟追夢的學(xué)習(xí)之路</i></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 迎著冬日暖陽，相聚在美麗的山水畫卷郴州，我們迎來了2023年郴州市“三名工作坊”視域下鄉(xiāng)村教師自主選學(xué)坊研修:鄉(xiāng)村小學(xué)語文教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)（集中培訓(xùn)階段）。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">課程安排</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本次線下集中培訓(xùn)是歷時兩個月的線上培訓(xùn)后的進(jìn)階學(xué)習(xí)，培訓(xùn)主題為：理解新課標(biāo)·用好新教材——提升小學(xué)語文教學(xué)疑難突破力和科研力，培訓(xùn)對象是從線上培訓(xùn)階段遴選出來的優(yōu)秀教師70人，培訓(xùn)內(nèi)容聚焦于教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)技巧等多個方面，旨在幫助小學(xué)語文教師們提升教育教學(xué)水平，更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。</span></p> 開班儀式 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">學(xué)員代表發(fā)言</b></p> <p class="ql-block"> 來自資興市蓼江完小的陳潔老師分享到：“參加這次培訓(xùn)，不僅讓我在理論上上升了一個高度，而且在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面也是收獲頗豐?！苯又Y(jié)合具體的線上培訓(xùn)內(nèi)容，談了自己的學(xué)習(xí)收獲，并表示將帶著感悟、帶著信念、帶著收獲，把所學(xué)應(yīng)用到日常教學(xué)中，幫助孩子更好地成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">專家講話</b></p> <p class="ql-block"> 付艷芳校長溫柔而有力量地說道，這次培訓(xùn)要學(xué)以致用，發(fā)生“<span style="font-size: 18px;">兩個改變”：一是改變教育教學(xué)方式；二是改變自身的專業(yè)成長。并對學(xué)員們提出了具體要求：</span></p><p class="ql-block">1.聽：要認(rèn)真傾聽他人的經(jīng)驗(yàn)和知識，包括專家的講解、教師的學(xué)習(xí)分享，以及同行的交流和討論。</p><p class="ql-block">2.思：要對所聽到的內(nèi)容進(jìn)行深入思考，分析其中的道理和意義，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，找出不足之處，明確今后努力的方向。</p><p class="ql-block">3.參與：要積極參與培訓(xùn)活動，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，與他人進(jìn)行交流和討論，共同探討解決問題的辦法。</p><p class="ql-block">4.實(shí)踐：要將所學(xué)的知識和方法應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷嘗試和探索，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。</p> 專家講座 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計與實(shí)施》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">主講人：付艷芳</p> <p class="ql-block"> 付校長以“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”的現(xiàn)狀和困境跟大家聊開，老師們頓時打開了話匣子，紛紛表示對“跨學(xué)科教學(xué)”這個名詞非常熟悉，但是在實(shí)際教學(xué)活動中，卻很難真正落地執(zhí)行，有些老師甚至混淆了“跨學(xué)科教學(xué)”和“學(xué)科融合”的定義。在老師們迫切的期待下，付校長圍繞“跨學(xué)科學(xué)習(xí)是什么？為什么？如何做？”三個問題對跨學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了深入淺出的解讀。 </p><p class="ql-block"> 經(jīng)過付校長耐心細(xì)致的講解，老師們逐步認(rèn)識到跨學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，看到了教學(xué)的多元性和整合性，明白了只有著眼于“跨”、聚焦問題探究、立足現(xiàn)實(shí)的跨學(xué)科才能凸顯其意義和價值。在具體的課例中，付校長現(xiàn)場指導(dǎo)教師進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計，讓大家在實(shí)踐中親自體驗(yàn)如何進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計，將理論知識落地落實(shí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《用好統(tǒng)編教材，落實(shí)課標(biāo)精神》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">主講人：黃小元</span></p> <p class="ql-block"> 黃小元老師緊緊圍繞“核心素養(yǎng)、學(xué)習(xí)任務(wù)群、教學(xué)評一體化”三個關(guān)鍵詞為教師解讀如何用好統(tǒng)編教材，落實(shí)課標(biāo)精神。結(jié)合大量的教學(xué)案例，從三個方面提出方法指導(dǎo)：一是理解核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)。二是把握學(xué)習(xí)任務(wù)群的特點(diǎn)，整體設(shè)計學(xué)習(xí)活動。三是樹立教學(xué)評一體化意識，評價嵌入學(xué)習(xí)過程。</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，黃老師毫無保留地將自己在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)分享給大家，使教師們以一種全新的視角了解統(tǒng)編教材，深入課標(biāo)精神，不僅在教學(xué)方法上給予了充分指導(dǎo)，更為鄉(xiāng)村教師在教學(xué)教學(xué)生涯中點(diǎn)亮了一盞明燈！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《小學(xué)習(xí)作中的精準(zhǔn)教學(xué)策略》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">主講人：李虹</span></p> <p class="ql-block"> 李虹老師好似一道風(fēng)景，動聽的聲音使人如沐春風(fēng)，她帶來的講座《小學(xué)習(xí)作中的精準(zhǔn)教學(xué)策略》對廣大一線語文教師而言，無疑是雪中送炭。通過豐富的理論知識與鮮活的教學(xué)課例相結(jié)合，李老師精彩生動地講述了習(xí)作教什么；習(xí)作教學(xué)中的精準(zhǔn)知識；精準(zhǔn)知識的確立原則；教材習(xí)作精準(zhǔn)知識的確立等習(xí)作教學(xué)策略，給老師們帶來了實(shí)實(shí)在在的方法指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 通過明確習(xí)作教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，傳授精準(zhǔn)知識，遵循確立原則，以及確保教材習(xí)作精準(zhǔn)知識的科學(xué)性，教師可以更好地指導(dǎo)學(xué)生寫作，培養(yǎng)他們的思維能力。最終使學(xué)生能夠更好地掌握寫作技巧和方法，提高寫作水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《成長路徑：從教學(xué)實(shí)踐到教育寫作》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">主講人：岳海江</span></p> <p class="ql-block"> 岳老師現(xiàn)身說法，用自己教育教學(xué)三十年的成長“流水賬”向教師生動地講述卓越教師的成長路徑：從教學(xué)實(shí)踐到教育寫作。</p><p class="ql-block"> “實(shí)踐告訴我，寫作是表達(dá)、是梳理、是沉思。事實(shí)證明在寫作中，我變得更加細(xì)膩、縝密、豁達(dá)……”岳老師用意味深長的話語呼吁教師熱愛寫作，老師們沉浸在李老師的成長故事，體會，感嘆，思考，改變。</p><p class="ql-block"> 在紛繁復(fù)雜的教學(xué)工作中靜下心來，在實(shí)踐中叩問，持續(xù)發(fā)展自我，讓語文課堂成為綻放學(xué)生精彩的海洋，讓教師和學(xué)生在寫作中雙線奔赴……岳老師的魅力輸入讓每一位教師沉醉，就像他說的，教師的工作是點(diǎn)亮，今天的課堂因岳海江老師而光亮！</p> 思維碰撞 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在培訓(xùn)過程中，大家暢所欲言，深入細(xì)致地交流，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，不斷加深對教育教學(xué)的綜合認(rèn)識與思考。</span></p> 學(xué)習(xí)收獲 <p class="ql-block"> 這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使教師深刻認(rèn)識到作為一名教師，需要不斷學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，將所學(xué)的知識和方法真正轉(zhuǎn)化為自己的能力和素質(zhì)，靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中，以提高自己的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 相信，通過這次培訓(xùn)，每一位教師都有所收獲，在教學(xué)技能上有所提升，從而為學(xué)生提供更好的教育。</p> 精彩活動 <p class="ql-block"> 本次學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,一切已變成美好的回憶。讓我們在學(xué)習(xí)中成長,在收獲中前行！愿教育事業(yè)在我們的共同努力下越來越好！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">這是一場美麗的遇見</i></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">遇見“三名工作坊”</i></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">遇見更好的自己</i></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">讓我們一起努力</i></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">不負(fù)過去</i></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">不懼未來</i></p><p class="ql-block"><br></p> 教學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)跨學(xué)科老師精準(zhǔn)習(xí)作教育實(shí)踐