筆墨生花書寫風(fēng)采——蓬萊區(qū)易三實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)書寫美

斷線的風(fēng)箏

書法不是詩，卻有詩的韻味； 書法不是畫，卻有畫的美感； 書法不是舞，卻有舞的節(jié)奏…… 　　一橫一豎點(diǎn)綴秋韻，一撇一捺書寫人生。規(guī)范、端正、整潔的書寫是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程并形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。　　 　　蓬萊區(qū)易三實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直以來非常重視寫字教學(xué)，從一年級(jí)開始就著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行書寫習(xí)慣，書寫技巧以及賞析美的能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生們?cè)诔种院愕木毩?xí)中形成規(guī)范，在規(guī)范中賞析發(fā)現(xiàn)美。 坐姿握筆先規(guī)范 　　正確的寫字姿勢(shì)不但是寫好字的前提，也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的關(guān)鍵。自新生入學(xué)起，易三實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)全體教師就以“養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)”為抓手，把“強(qiáng)化握筆姿勢(shì)和坐姿”作為基本功訓(xùn)練的突破口，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 寫字過程規(guī)范美 　　每次寫字之前，老師都要強(qiáng)調(diào)坐姿和握筆姿勢(shì)，“頭正肩平足安”、“一尺一寸一拳”……這些要求孩子們?cè)缫褷€熟于心?？矗∶韧迋兊淖硕嗝礃?biāo)準(zhǔn)！一個(gè)個(gè)認(rèn)認(rèn)真真的小模樣，已完全沉浸在自己的書寫世界里。他們認(rèn)真的樣子真美！ 筆底生花成書寫美 　　每個(gè)漢字大小勻稱，間隔有致。一個(gè)個(gè)規(guī)范美觀的中國字，從稚嫩的筆尖傾瀉而出，小小的田字格里不僅留下了小萌娃們最美的漢字，也留下了他們甜美可愛的笑容。 互助賞析育人美 　　或濃或淡，或淺或深。一個(gè)個(gè)漢字，是灰色鉛筆下流淌著的清清的小溪流，一頁頁潔凈的作業(yè)紙上，跳動(dòng)的是一顆顆純真向上的童心，你夸夸我，我贊贊你，同學(xué)之間的互助賞析更是一種賞心悅目的美。 持之以恒進(jìn)步美 　　瞧，短短兩三月，小萌娃們從最初的不會(huì)執(zhí)筆到寫出漂亮的一手好字，這樣的進(jìn)步除了老師付出了艱辛的汗水，更需要的是孩子們持之以恒的練習(xí)。 　　一個(gè)個(gè)美觀的方塊兒字，猶如一串串音符，演奏著一曲曲優(yōu)美的漢字書寫之歌。一幅幅書寫作品留下的不僅是小萌娃們工整的漢字，更體現(xiàn)了他們對(duì)漢字最真摯的感情。 　　讓孩子們感受漢字書寫之美，于指尖間靈動(dòng)，于墨跡中歡騰；讓孩子們規(guī)范漢字書寫之意，傳承中華文化，領(lǐng)悟漢字精髓；用筆尖記錄流年歲月，用漢字書寫精彩人生！