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夯實(shí)教學(xué)常規(guī),堅(jiān)守提質(zhì)立?!鸷殒?zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查紀(jì)實(shí)

瑞洪鎮(zhèn)中心小學(xué)

<p class="ql-block">“工欲善其事,必先利其器”。為進(jìn)一步深化新課標(biāo)下的課堂教學(xué)改革,為全面落實(shí)“雙減”政策,規(guī)范教學(xué)管理,促使教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化、規(guī)范化、精細(xì)化,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升,在瑞洪鎮(zhèn)中心小學(xué)黨總支部書記張小紅組織部署下,2023年11月24日上午,瑞洪鎮(zhèn)中小班子成員對各完小的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。</p> <p class="ql-block">在教學(xué)檢查組長江恒良同志的帶隊(duì)下,瑞洪中小班子成員著重對教師教案的教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,教案詳實(shí)、作業(yè)批改等進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查。</p> <p class="ql-block">通過檢查發(fā)現(xiàn),老師們的教案書寫認(rèn)真規(guī)范,教學(xué)計(jì)劃制定落實(shí)目標(biāo),滲透理念、詳細(xì)有效,有針對學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行超周備課。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理,反思有針對性,能嚴(yán)格按照“雙減”文件的要求進(jìn)行落實(shí)。分層設(shè)計(jì),能滿足不同層次學(xué)生的需求。當(dāng)然,檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些不足,對于出現(xiàn)的問題,檢查組也及時(shí)記錄,把情況匯總到學(xué)校和年段,進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。</p> 語文教案 數(shù)學(xué)教案 <p class="ql-block">各學(xué)科教研組、集備組也開展了聽評課活動(dòng),老師們互相取經(jīng)學(xué)習(xí),新一批師徒結(jié)對工作展開,帶教師傅對徒弟悉心指導(dǎo),以期有效幫助徒弟提升教育教學(xué)專業(yè)能力。教師積極開展每周聽課活動(dòng),在聽中思,在聽中記,在評中研,虛心學(xué)習(xí),交換意見,優(yōu)秀的聽課筆記傳遞著互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的心聲。</p> 聽課記錄 <p class="ql-block">為了更好地落實(shí)“雙減”政策,老師們?nèi)翰呷毫?,用心設(shè)計(jì)作業(yè),精心選擇作業(yè)內(nèi)容,充分考慮學(xué)生個(gè)體之間的差異,分層布置作業(yè),切實(shí)提高我校課后服務(wù)質(zhì)量。教師及時(shí)批改反饋?zhàn)鳂I(yè),用心批注,書寫評語。同時(shí)利用課余時(shí)間提供個(gè)性化指導(dǎo),讓作業(yè)本成了師生良性互動(dòng)的平臺(tái)。</p> 數(shù)學(xué)作業(yè) 語文作業(yè) 英語作業(yè) <p class="ql-block">春發(fā)其華,秋收其實(shí)。此次常規(guī)檢查,既體現(xiàn)了我校教師扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力,又展示了同學(xué)們的綜合素質(zhì),收到預(yù)期的良好效果。經(jīng)過認(rèn)真的檢查以及檢查小組的細(xì)致賦分,評出了各項(xiàng)中的優(yōu)秀教師代表。</p> <p class="ql-block">常規(guī)檢查促規(guī)范,督導(dǎo)引領(lǐng)促提升。本次教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)檢查,是對我校教育教學(xué)管理工作的一次大檢閱,并為以后教育教學(xué)工作的扎實(shí)開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校將繼續(xù)立足教學(xué)根本,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,完善競爭機(jī)制,激發(fā)教師干勁,狠抓落實(shí),潛心教研,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,進(jìn)一步提升整體辦學(xué)水平,為瑞洪教育騰飛再立新功。</p> <p class="ql-block">圖片:吳夢陽 黃英</p><p class="ql-block">編輯:黃英</p><p class="ql-block">審核:江恒良</p><p class="ql-block">簽發(fā):張小紅</p>

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