家校攜手共育，花兒應(yīng)時而開——記王林小學(xué)2023年第一學(xué)期家長會

雨后的彩虹

家校攜手共育，<div>花兒應(yīng)時而開<div>--記王林小學(xué)2023年第一學(xué)期家長會</div></div> 為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長對學(xué)校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，王林小學(xué)開展了一次家長會，為了使這次家長會開得卓有成效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師十分重視，精心準(zhǔn)備各項工作，已達(dá)預(yù)期效果。首先湯校長做了熱情而生動的講話，代表學(xué)校感謝家長一直以來對學(xué)校的大力支持，向全體家長介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色課程以及學(xué)生系列活動等，希望家長加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。王林小學(xué)一年級的純真學(xué)子們，經(jīng)過三個月的成長磨煉，從懵懵懂懂的孩童，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)適應(yīng)了“我是小學(xué)生”這個角色。這期間，離不開老師的諄諄教導(dǎo)，家長的用心陪伴，孩子們的不斷奮進(jìn)......這點點滴滴聚沙成塔，為六年的小學(xué)生涯開好局、起好步。會前，各位班主任提前對班級進(jìn)行了精心布置，從樓道文化布置、教室衛(wèi)生、座位擺放、板報設(shè)計、班級文化墻、學(xué)生作品展示欄等多個方面入手，幾位班主任通力合作，互相借鑒，最終將班級最好的一面呈現(xiàn)給各位家長。家長會在大家的殷切期盼中欣然而至，二年級組精心選擇了“溝通”為主題，旨在聊聊親子溝通、家校溝通、師生溝通，來一場雙向奔赴的家長會。為了召開好一場有質(zhì)量的家長會，全體教師進(jìn)行深入研討，由理論到實際舉例，從班級狀況、習(xí)慣養(yǎng)成、親子溝通、家校共育等方面，帶著專業(yè)理論和自信做好充分準(zhǔn)備，只為家長們的“不虛此行”。會中，家長們認(rèn)真聆聽了老師們分享的點點滴滴，為孩子的每一次成長而喝彩，認(rèn)真筆記，會后都表示收獲良多。三年級的班主任們提前對教室進(jìn)行了精心布置，家長們準(zhǔn)時來到教室，老師們精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容，一場家校溝通、家校聯(lián)手的盛會開啟。各班班主任以及任課老師就前半學(xué)期孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等進(jìn)行了全面的反饋與溝通，并針對接下來的學(xué)習(xí)提出了相應(yīng)的小建議。同時，也對家庭教育進(jìn)行了一定的指導(dǎo)，讓家長們收獲滿滿。家長們一邊認(rèn)真聆聽，一邊仔細(xì)記錄，對孩子在校情況有了進(jìn)一步的了解。會后，個別家長與老師“一對一”交流，交流了孩子在家的表現(xiàn)及自己的困惑。相信這一次心與心的溝通，能拉近孩子與家長、家長與老師之間的距離。老師們鼓勵家長關(guān)注子女教育，加強(qiáng)督促和輔導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的自覺性、自律性和良好的生活習(xí)慣，共同引導(dǎo)孩子們上好每一節(jié)課，收獲不一樣的精彩。<br>在各自的班級家長會上，班主任和任課教師就本學(xué)期開學(xué)以來的學(xué)校工作、班級活動以及孩子的學(xué)習(xí)、成長情況跟家長進(jìn)行了深入、細(xì)致地交流；語文老師針對四年級向高段過渡的學(xué)習(xí)特點就閱讀推廣，書寫規(guī)范，時間管理等方面，給予了家長一些具體、有針對性的教育建議；數(shù)學(xué)老師從錯題整理，答題規(guī)范，掌握高效學(xué)習(xí)的方法對孩子如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)交流了看法；英語老師圍繞英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣等方面提出了寶貴的意見；科學(xué)老師從科學(xué)教材、學(xué)情分析、評價體系等角度進(jìn)行了重點敘述。<br>除此之外，在“雙減”背景下，老師們指出如何家校共育，支撐孩子健康成長，鼓勵家長關(guān)注子女教育，加強(qiáng)督促和輔導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的自覺性、自律性和良好的生活習(xí)慣，共同引導(dǎo)孩子們上好每一節(jié)課，收獲不一樣的精彩。 “每一個孩子都是一?；ǖ姆N子，花開有時，只是早晚?！蔽迥昙壐靼嗟募议L會，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在家長們的殷切期盼中拉開了帷幕。家長們積極參與，勤做筆記，參與到會議中來。隨后，各班個性化展開班主任和任課老師進(jìn)教室，就班級情況和學(xué)科特點，進(jìn)行了具體分析。提出問題，解決問題，并向家長明確地提出家校聯(lián)動的具體要求，贏得了家長們的陣陣掌聲。這一屆五年級的家長，都非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，相信在我們的共同努力下，王林小學(xué)五年級會有更出彩的表現(xiàn)。各班班主任和任課教師介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣以及如何注意安全等與家長進(jìn)行了互動交流。<br>　　同時，老師們認(rèn)真聽取了家長對學(xué)校工作提出的建議和要求，并做了詳細(xì)的記錄。六年的創(chuàng)意活動“頭腦風(fēng)暴”，家長們就“如何提升二胎孩子的幸福感？”、“如何提升孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？”等話題，小組積極思考，思維碰撞，在討論分享中行成策略，小組代表上臺發(fā)言，積極交流家教經(jīng)驗，在愛中促成長。會后家長紛紛表示通過此次“頭腦風(fēng)暴”，收獲頗多，有了更多決心和策略，陪伴、引導(dǎo)孩子。同時表達(dá)了自己將一如既往地支持學(xué)校工作，密切配合教師共同教育孩子的愿望。家長代表介紹自己在家庭教育上的一些好的做法和經(jīng)驗。學(xué)生代表紛紛發(fā)言！談?wù)勊麄冊趯W(xué)習(xí)道路上成功的秘訣，以便其他學(xué)生借鑒學(xué)習(xí)。本次家長會各班班主任及科任老師積極配合，準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，增進(jìn)了家庭與學(xué)校的交流，強(qiáng)化了相互配合、協(xié)力共管的現(xiàn)代教育觀念，取得了較好效果。家長是“永不退休的班主任”，愿家校攜手，齊心協(xié)力、積極而為，把孩子培養(yǎng)成志向高遠(yuǎn)、品德優(yōu)良、身心健康的優(yōu)秀人才！