單縣南城明德小學(xué)的美篇

單縣南城明德小學(xué)

為進(jìn)一步落實(shí)“新課標(biāo)”理念，提高課堂教學(xué)效果，深入開展課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)對課堂教學(xué)模式的探討，單縣南城明德小學(xué)于2022年10月8日至14日特舉行“共研新課標(biāo)，把握新方向”教研月活動 語文組 李芬老師、張鳳玲老師執(zhí)教的是一年級上冊語文《jqx》。她們能抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)，用播放視頻和表演的方法來學(xué)習(xí)jqx與韻母的拼讀。張老師還進(jìn)行了拓展練習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高。 二年級語文：蔡黎莎老師課堂上注重識字，寫字，朗讀教學(xué)，教學(xué)語言富有親和力，引領(lǐng)孩子采用多種形式識字，抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行指導(dǎo)朗讀，超強(qiáng)的感染力營造了一種輕松愉悅的課堂氛圍。張曉云老師教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，注重引領(lǐng)孩子們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并鼓勵學(xué)困生大膽質(zhì)疑，課堂氣氛活躍，讓孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人 　　三年級是馬佩佩老師，楊琳老師和魏鳳霞老師共同執(zhí)教的《美麗的小興安嶺》，她們經(jīng)過多次潛心教研，精心探討，終于向大家展示出了一堂堂別開生面的教學(xué)盛宴!她們的課堂親切自然，教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，教學(xué)設(shè)計有條不紊，有亮點(diǎn)，有深度，學(xué)生有效地達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。 　　四年級老師共同執(zhí)教的《麻雀》一課，教學(xué)思路清晰，語言精練，教學(xué)設(shè)計緊湊，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)解決深入淺出，授課方式多樣化，吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生積極參與討論，課堂氣氛活躍。 五年級袁麗艷、張欣、付春景老師執(zhí)教的《圓明園的毀滅》一課，能緊扣本課重難點(diǎn)開展教學(xué)活動，結(jié)合背景資料激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。老師們都能在方法上給予學(xué)生指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能一步一個臺階，從不會讀到會讀，不理解到理解。在整節(jié)課上都能注重賞識教育，及時鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得輕松有趣。這三節(jié)課風(fēng)格各異，精彩紛呈，充分展示了我校語文教師的教學(xué)魅力！ 數(shù)學(xué)組 　　一年級三位數(shù)學(xué)老師講授的是《6和7的應(yīng)用》，三位老師都特別注重習(xí)慣和細(xì)節(jié)教育。在講授大括號的教學(xué)時，都能充分調(diào)動學(xué)的肢體語言，細(xì)致地教學(xué)！讓學(xué)生在充滿愛的課堂上愉快的學(xué)習(xí)。 二年年級數(shù)學(xué)：許丹老師把 “游樂園”設(shè)計為本節(jié)課的主線在教學(xué)中善于引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，讓學(xué)生經(jīng)歷了連加計算的繁瑣，適時引入乘法學(xué)習(xí)的必要性，以此為切入口進(jìn)行有效的教學(xué)。逯秀玲老師一首“如果快樂你就拍拍手”，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握乘法的初步認(rèn)識，同時滲透數(shù)學(xué)思想方法學(xué)習(xí)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)。 五年級數(shù)學(xué)組授課教師劉英老師，孔靜老師，范保榮老師她們精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，奉獻(xiàn)出一堂堂高水平的示范課，可謂精彩紛呈。通過《植樹問題》讓學(xué)生通過自主探究，匯報交流而得出結(jié)論。充分體現(xiàn)了學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的主人這一先進(jìn)的教學(xué)理念。學(xué)生在自主探究、尋找、掌握的過程中理解為什么兩端都要種時，棵數(shù)要比間隔數(shù)多1，多的1指的是哪棵樹，讓學(xué)生不僅知其然，還知其所以然，三位老師設(shè)計非常好，給人以耳目一新之感。同一內(nèi)容，不同的教學(xué)方法，不同的教學(xué)策略，展示著個人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，演繹著不同的精彩。 英語組常識組