【集團(tuán)化辦學(xué)——教師交流】交流共進(jìn) 收獲成長(zhǎng)

叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

為了實(shí)現(xiàn)教育均衡，促進(jìn)學(xué)校間的協(xié)同發(fā)展，實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)教師交流活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼。 郭瀟筠老師根據(jù)學(xué)校安排來(lái)到了兼莊中心校東新莊學(xué)校。她深入淺出的教學(xué)風(fēng)格，親切的教學(xué)語(yǔ)言讓學(xué)生如沐春風(fēng)。 　　教研是教學(xué)工作的重中之重，郭瀟筠積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，跟老師們一起研討，在交流中實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)雙提升。 　　東辛莊學(xué)校的學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村家庭，家人在外務(wù)工，孩子的學(xué)習(xí)得不到督促和幫助，老師的作用就尤為重要。放學(xué)后，郭瀟筠經(jīng)常用休息時(shí)間主動(dòng)給學(xué)生答疑解惑。 　　除了進(jìn)行教學(xué)工作，她還深入到學(xué)校方方面面的日常事物中，執(zhí)勤、站崗，都兢兢業(yè)業(yè)。 　　集團(tuán)教師交流促進(jìn)了學(xué)校之間的資源共享，帶動(dòng)了區(qū)域教育的發(fā)展，鍛煉了老師的業(yè)務(wù)能力，是一場(chǎng)個(gè)人和集體都受益的可持續(xù)活動(dòng)。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為叢臺(tái)教育發(fā)展貢獻(xiàn)實(shí)驗(yàn)力量。