<h3>河南省最北部一個小縣城的學校---清豐縣行知學校，怎樣破局教育的瓶頸，怎樣打造屬于素質(zhì)教育的新局面？帶著種種疑問，我跟隨學校王志強校長，德育副校長王留欽和政教處幾位同仁一起，踏上了取經(jīng)之路。<br></h3> <h3>一到清豐縣行知學校，才知道來自江蘇、江西、湖北、山東、河北、河南各地的500多位教育同人，帶著各自的發(fā)展愿景和困惑來到第20屆河南課改先鋒公益論壇暨“賡續(xù)文化·知行合一”觀摩研討會尋找適合自己的答案。</h3> <h3>下午3:10，第20屆河南課改先鋒公益論壇暨“賡續(xù)文化·知行合一”觀摩研討會開幕式，在行知學校綜合報告廳二樓舉行。謀求基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，課堂就是主陣地。賡續(xù)文化，知行合一，是做好立德樹人工作的重要路徑。</h3> <h3>清豐縣行知學校校長王杰做了報告。他從“科學規(guī)劃、精準定位”、“黨建引領(lǐng)、堅定方向”、“序列德育，精心育人”、“知行合一”上下功夫”等7個方面匯報了學校的辦學特色和成果。<br>王杰校長接著總結(jié)：“行程萬里，猶有起點，我們將乘舉辦河南課改先鋒公益論壇的東風，繼續(xù)追隨陶行知先生的教育思想，踐行‘賡續(xù)文化，知行合一’的辦學理念，牢記辦人民滿意的教育這一使命和擔當，擴優(yōu)提質(zhì)，在未來創(chuàng)造更高質(zhì)量的教育?！?lt;br>王杰校長真誠務實的發(fā)言贏得陣陣掌聲。</h3> <h3>清豐縣行知學校開展“賡續(xù)文化，知行合一”的各種活動是扎實有效的。他們學校組織了54支各類社團活動。這些社團或賡續(xù)中華民族的文化傳統(tǒng)，或緊跟時代的腳步，或貼近學生的生活，極大地調(diào)動了學生的積極性。贏得家長、學生和上級領(lǐng)導的一致好評。</h3> <h3>清豐縣行知學校組織的古箏社團。</h3> <h3>清豐縣行知學校組織的國畫社團。</h3> <h3>清豐縣行知學校組織的口風琴社團。</h3> <h3>清豐縣行知學校組織的散打社團。</h3> <h3>清豐縣行知學校組織的合唱社團。</h3> <h3>清豐縣行知學校組織的軟筆書法社團。</h3> <h3>清豐縣行知學校組織的余音社團。</h3> <h3>清豐縣行知學校組織的動漫創(chuàng)作社團。</h3> <h3>第二天，我們一行6人，走進課堂，親身感受清豐縣行知學校落實的“五步”教學法，即“合作探究”、“自主學習”、“反思升華”、“有效訓練”、“精講點撥”。</h3> <h3>清豐縣行知學校把“賡續(xù)文化，知行合一”的教學理念，種在學生心里。</h3> <h3>短短兩天的行程結(jié)束了，但是我們都是心情澎湃，感受亮深。<br>我深感農(nóng)村教育大有可為，以傳承中華文化為根，與時俱進，堅持培養(yǎng)學生知行合一方向，真抓實干，一定能為鄢陵縣大馬鎮(zhèn)初級中學注入新的源頭活水。</h3>
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