小小值日生

大二班羅老師

班級(jí)培養(yǎng)值日生工作，能有效地幫助孩子樹立自信、培養(yǎng)良好勞動(dòng)習(xí)慣、增強(qiáng)集體意識(shí)、培養(yǎng)社會(huì)交往能力、社會(huì)責(zé)任感、動(dòng)手實(shí)踐能力，讓孩子在生活中得到學(xué)習(xí)與發(fā)展。 利用值日生工作，可以培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣，能增強(qiáng)幼兒的自信心、獨(dú)立性和為集體服務(wù)的精神?？梢允褂變涸趧趧?dòng)中不斷認(rèn)識(shí)自己，知道自己能做很多事，并能做好，同時(shí)又受到老師的表?yè)P(yáng)和小朋友們的稱贊，不但增強(qiáng)自信心，還能體會(huì)到為集體服務(wù)是很光榮的事，樂(lè)意去做，從而培養(yǎng)幼兒良好的思想品德。 今天我是值日生監(jiān)督小朋友倒飯菜小朋友忘記架椅子，我?guī)兔? 我來(lái)擦桌子 培養(yǎng)幼兒值日，對(duì)孩子采取以下幾點(diǎn)措施：1.樹立愛勞動(dòng)的意識(shí)，激發(fā)孩子積極參與值日生工作的興趣。2、堅(jiān)持“小小值日生”制度，讓每個(gè)孩子至少當(dāng)一回值日生，被老師“請(qǐng)”做小幫手，得到老師和小朋友的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，不被冷落。3、不怕臟、不怕累，讓他們體會(huì)到能為大家服務(wù)是一件非常光榮和快樂(lè)的事情，在值日生工作中有成功感和自豪感。4、家園配合，有目的地引導(dǎo)家長(zhǎng)在家中也能放手讓孩子參與勞動(dòng)，做一些力所能及的事情，不以自己為中心，安于享受。5.幫助老師一起引導(dǎo)小朋友們依次排隊(duì)端飯，不推不擠。6.進(jìn)餐后，為小朋友們發(fā)濕紙巾，并告訴小朋友們擦了嘴巴的濕紙巾可以把撒在桌上的飯菜擦干凈。7.收拾地面清潔，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙等垃極，及時(shí)清理干凈。