托克遜縣夏鎮(zhèn)中心幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域“尋藝術(shù)之美，展教師風(fēng)采”公開課研討活動簡報

哈麗但

<h3>　　為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，扎實推進教學(xué)活動改革，不斷強化質(zhì)量意識，促進教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育理論知識，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，提高幼兒教師的教學(xué)活動水平及教學(xué)活動的質(zhì)量，托克遜縣中心幼兒園今天在園內(nèi)開展托克遜縣幼兒園“尋藝術(shù)之美，展教師風(fēng)采”藝術(shù)領(lǐng)域公開課研討活動。</h3> <h3>本次活動的目標：<br>1、提高教師自我設(shè)計活動的能力，促進教師更加關(guān)注幼兒需要、日常生活，讓活動從幼兒生活中來，從幼兒需要中來。<br>2、通過教師自評、互評、集體研討，激勵教師不斷探索教學(xué)方法，提高教學(xué)活動的有效性。<br>3、搭建教師之間相互交流學(xué)習(xí)、互幫互助的平臺。<br></h3> <h3> 本次觀摩活動，教師在活動前都做了精心的準備?；顒舆^程中，老師們的活動導(dǎo)入方法新穎，展示過程多樣化，符合幼兒年齡特點。小朋友們對教學(xué)活動的內(nèi)容都很感興趣，積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展。此次活動也為全園教師提供了展示、交流、學(xué)習(xí)的互動平臺。<br>　　接下來，我們一起看看老師們精彩的展示。</h3> <h3>紀佳玲老師音樂游戲《捉小魚》。</h3> <h3>　　紀老師設(shè)計的《捉小魚》音樂游戲，這是一首活潑的兒歌，活動中幼兒跟著老師邊唱邊做小魚游的動作，小朋友們真可愛，特別甜。整個活動幼兒的參與度高，都樂意參加音樂游戲,體驗與同伴共同游戲的快樂。</h3> <h3>李文玉老師音樂游戲《高個和矮個》。</h3> <h3>　　中一班李老師用夸張的表情和身體動作來表現(xiàn)巨人和小矮人的故事情景，選擇以音樂為媒介，以游戲化的方式設(shè)計了本節(jié)音樂活動,讓幼兒在音樂中體驗和同伴一起游戲的快樂，同時也辨別音區(qū)的高低，能根據(jù)音的高低不同做相應(yīng)的動作。</h3> <h3>阿麗米熱老師音樂游戲《拍拍、鞠躬》。</h3> <h3>　　《拍拍、鞠躬》是一首旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快、歌詞簡單易懂的兒童歌曲。這首歌曲充分考慮了幼兒的認知發(fā)展特點。本次活動中小朋友們跟著老師，隨著音樂的節(jié)奏做相應(yīng)的動作，整個活動幼兒很樂于地參與，并能遵守游戲規(guī)則,體驗到了和同伴一起游戲的快樂。</h3> <h3>阿衣夏木古麗老師音樂游戲《小紅帽》。</h3> <h3>　　阿衣夏木古麗老師運用多媒體和情境表演的手段，使幼兒跟著音樂打擊樂演唱等形式完成本節(jié)活動。幼兒通過參與打擊樂演奏.認識不同的節(jié)奏型,并能正確地用樂器敲擊出來，活動中幼兒體驗到合作完成樂曲伴奏的快樂。</h3> <h3> 公開課展示部分結(jié)束了,接下來是評課環(huán)節(jié);<br>　　評課環(huán)節(jié)中，老師們利用教研活動時間，在努熱孜亞園長的主持下進行了教學(xué)研討活動。每位老師敞開自我，對自己的活動進行說課后，其他老師圍繞教學(xué)目標、教學(xué)準備、教學(xué)過程及延伸活動等方面進行集體評課，大家各抒己見，發(fā)現(xiàn)亮點，找出不足，深入分析研究，對所有公開課進行了評教評學(xué)，使活動評價真正有效。大家一致認為每次上公開課，老師們都有進步，最大的亮點就是:心中有幼兒。在教學(xué)過程中，各位老師不僅重視知識的傳授，更注重以幼兒為主體，對幼兒進行多方位的評價，較好地體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及“3－6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南的精神”。<br></h3> <h3>　　精彩課堂，教有所獲，通過前期的充分準備，本次教研活動呈現(xiàn)出教學(xué)形式多樣、活動目標清晰、教學(xué)效果好等特點。教師組織活動方法多樣，相信老師們對教學(xué)活動的組織與實施都有所收獲，老師們將總結(jié)經(jīng)驗，帶著新的思考再出發(fā)，不斷突破自我，不斷進步！</h3>