致力于常態(tài)管理 ——記龍小集團(tuán)對(duì)龍岸花園校區(qū)的教學(xué)專項(xiàng)視…（副本）

雅韻靖小

6月17日，龍小集團(tuán)教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)組在陳志軍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)龍岸花園校區(qū)的一到三年級(jí)進(jìn)行教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)。 任務(wù)分工，明確要求 　　8：15，視導(dǎo)組準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)龍岸花園校區(qū)三樓會(huì)議室。李玉主任安排了本次視導(dǎo)的主要內(nèi)容，即聽(tīng)取常態(tài)課、查看備課、作業(yè)批改。 　　吳興林校長(zhǎng)對(duì)作業(yè)檢查具體內(nèi)容予以明確。陳志軍校長(zhǎng)也對(duì)視導(dǎo)組的成員提出要求，在觀課和檢查中要善于發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，也要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，特別是課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)與問(wèn)題，希望大家認(rèn)真對(duì)待，為龍岸校區(qū)低年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升提供有效信息。 觀看常態(tài)，看配合度 　　8：35起，龍小教育集團(tuán)教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)組11位領(lǐng)導(dǎo)，走進(jìn)龍岸花園校區(qū)11個(gè)班級(jí)，聽(tīng)取了12節(jié)常態(tài)課，其中語(yǔ)文6節(jié)，數(shù)學(xué)4節(jié)，英語(yǔ)2節(jié)。 接受聽(tīng)課的老師以新教師為主。課堂上，他們演繹著低年級(jí)課堂教學(xué)精彩而多樣的組織，學(xué)生在他們的引領(lǐng)下，輕松愉快地學(xué)習(xí)。 　　學(xué)生小手舉舉，小口常開(kāi)，度過(guò)了充盈的四十分鐘。這樣的課堂，看出復(fù)學(xué)以來(lái)老師們?cè)诔B(tài)課上重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提升了師生間密切的配合度，提高了課堂教學(xué)效率。 查看作業(yè)，看認(rèn)真度 　　常態(tài)課結(jié)束，龍小教育集團(tuán)教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)11位領(lǐng)導(dǎo)，與授課老師親密交談，交流著課堂教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既給了不俗的贊賞，也給了中肯的建議。 　　隨后，視導(dǎo)人員查看了他們的備課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等相關(guān)內(nèi)容。檢查人員從備課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)中看出了工作踏實(shí)與認(rèn)真，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些粗心而導(dǎo)致的小問(wèn)題。 集中反饋，直面問(wèn)題 　　10：10，龍岸花園校區(qū)教學(xué)管理人員聚集三樓會(huì)議室，聽(tīng)取視導(dǎo)組檢查反饋。從他們的發(fā)言中，我們看到了教師們對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真的態(tài)度，勤勞的身影。 　　最后，龍小教育集團(tuán)陳志軍校長(zhǎng)對(duì)本次視導(dǎo)做了總結(jié)，肯定了管理的成功，也希望校區(qū)管理者直面問(wèn)題，加以改進(jìn)并提出了進(jìn)步完善的工作方向：致力于教學(xué)的常規(guī)管理，盡快明晰一天教學(xué)管理的流程，加大對(duì)作業(yè)的布置與批改的檢查，查有留痕，不走過(guò)場(chǎng)；致力于精細(xì)管理，加強(qiáng)走動(dòng)式教學(xué)管理，突出重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)對(duì)象，包括學(xué)生和教師；致力于青年教師培養(yǎng)，在課堂組織和班級(jí)管理上發(fā)力；致力于學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造協(xié)同發(fā)展氛圍，發(fā)揮年級(jí)組優(yōu)勢(shì)教師的作用，提高課堂教學(xué)與學(xué)科練習(xí)設(shè)計(jì)的能力。 撰稿：潘昌先編輯：黃靜靜拍照：曹海波