落實(shí)“雙減”抓常規(guī)，教學(xué)檢查促提升——內(nèi)丘二中地理教學(xué)常規(guī)檢查

郭朋云

“行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步”。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校教學(xué)工作的立足之本。為了加強(qiáng)教學(xué)管理, 切實(shí)提高我?！半p減”政策下高效課堂的教學(xué)質(zhì)量，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，11月15日在學(xué)校教務(wù)處組織下開(kāi)展本學(xué)期期第二次地理教學(xué)常規(guī)檢查工作。 根據(jù)教務(wù)處常規(guī)檢查要求，備課組長(zhǎng)對(duì)教師教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、培訓(xùn)記錄、教學(xué)反思等進(jìn)行全面檢查，再?gòu)臋z查項(xiàng)目中評(píng)出優(yōu)秀作品。 　　打開(kāi)一本本字跡端正的教案、聽(tīng)課記錄我們的心情不禁愉悅起來(lái)?？囱?！這些都是老師們近一段時(shí)間用心學(xué)習(xí)工作的見(jiàn)證！ 教師教案展示 老師們備課扎實(shí)、規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，重難點(diǎn)突出。 學(xué)生作業(yè)展示 教師作業(yè)設(shè)置適量，難易適中，多樣化作業(yè)，落實(shí)“雙減”。學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范，教師批改及時(shí)，學(xué)生作業(yè)的錯(cuò)題也得到及時(shí)糾正。學(xué)生們良好的作業(yè)態(tài)度和習(xí)慣，見(jiàn)證了老師們的努力和耐心。 教師聽(tīng)課記錄展示 “教而不研則淺”，聽(tīng)評(píng)課記錄是老師們積極參與教研互相學(xué)習(xí)借鑒的見(jiàn)證。老師們?cè)敿?xì)記錄優(yōu)缺點(diǎn)，給予細(xì)致入微的課后分析和合理使用的教學(xué)建議。 教學(xué)反思展示 教學(xué)反思能結(jié)合自己的課堂實(shí)際情況，及時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，再思考。 培訓(xùn)記錄展示 尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。學(xué)科培訓(xùn)是老師們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，是一種激勵(lì)，更是一種促進(jìn)，是一種自我提升，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法。 一次檢查就是一次促進(jìn)。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，是學(xué)校的立足之本。相信在教學(xué)常規(guī)檢查中，我們學(xué)校老師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)會(huì)得到穩(wěn)步提升，教學(xué)質(zhì)量會(huì)達(dá)到新高度。