結(jié)對(duì)幫扶促發(fā)展，城鄉(xiāng)攜手共提升————伊寧市第十九小學(xué)與昭蘇縣阿克達(dá)拉鎮(zhèn)小學(xué)開展“白樺石榴籽”送教教研活動(dòng)

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初冬雪花落梢的白樺林，迎著冬日暖陽的校園，幫扶送教情溫暖師生心！ 為促進(jìn)教育均衡發(fā)展、以提高教師素質(zhì)構(gòu)建高效課堂為核心，充分發(fā)揮黨員教師的示范引領(lǐng)作用，搭建城鄉(xiāng)教師聯(lián)系的橋梁，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短共同成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，2023年11月15日伊寧市第十九小學(xué)與昭蘇縣阿克達(dá)拉鎮(zhèn)小學(xué)開展“白樺石榴籽”送教教研活動(dòng)。 　　伊寧市教育局教研室小學(xué)部周玉勤主任、伊寧市第十九小學(xué)劉萍書記帶隊(duì)一行7人抵達(dá)昭蘇縣阿克達(dá)拉鎮(zhèn)小學(xué)送教，由胡定國(guó)書記展示本?；顒?dòng)紀(jì)實(shí)并主持啟動(dòng)本次教研活動(dòng)。 　　伊寧市第十九小學(xué)優(yōu)秀語文教師潘淑清送教公開示范課《16.夏天里的成長(zhǎng)》，通過表達(dá)夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)這一中心思想，告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r(shí)期珍惜時(shí)間，積極進(jìn)取，獲取知識(shí)，提高能力，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無成的人。緊扣課后練習(xí)展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞中心，找典型事例，抓事物特點(diǎn)。針對(duì)課文的重點(diǎn)詞句進(jìn)行各種形式的品讀，品味語言描寫的特色，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，將寫作方法滲透到習(xí)作教學(xué)中，做到讀寫結(jié)合。 　　精彩講堂《平行四邊形的面積》由伊寧市第十九小學(xué)優(yōu)秀青年教師彭亮亮執(zhí)教，在給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)中營(yíng)造輕松愉悅的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和不同解決方法的探究欲望，通過比較長(zhǎng)方形和平行四邊形的花壇面積大小為抓手，以數(shù)格子、裁剪拼圖等方式探索平行四邊形面積公式，小組合作的形式體驗(yàn)收獲新知并練習(xí)解決生活中的數(shù)學(xué)問題。 　　英語課堂由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的杜圣敏老師執(zhí)教的《Unit 3 It's a pineapple》一課，整合了本單元知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行大單元教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)并鞏固所學(xué)語言項(xiàng)目。在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并展示出了教師關(guān)愛學(xué)生、循循善誘等方面的教學(xué)特點(diǎn)。特別是在知識(shí)的引入過程中，十分注重啟發(fā)學(xué)生思維，學(xué)生能夠積極參與，并能充分運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)進(jìn)行英語表達(dá)。 　　伊寧市第十九小學(xué)語文名師工作培養(yǎng)工作室主持人劉琨老師帶來的講座“小學(xué)語文新課標(biāo)下整本書閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)建議”，旁征博引，從“課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)方式”，“整本書閱讀的目標(biāo)和內(nèi)容”，“閱讀教學(xué)構(gòu)架的搭建和運(yùn)用”等方面對(duì)如何進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)做了深入研討。明確學(xué)習(xí)任務(wù)群的定位和功能，準(zhǔn)確理解每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)提示。注重語文與生活的結(jié)合，根據(jù)學(xué)生需求提供學(xué)習(xí)支持，引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)、解決問題的過程中積累語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展未來學(xué)習(xí)和生活所需的基本素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。 　　在語數(shù)英三節(jié)課堂教學(xué)和閱讀講座中全體教師分科分組暢談感悟與收獲，碰撞思想的火花，體會(huì)如何調(diào)整適合鄉(xiāng)村學(xué)情的教學(xué)策略，進(jìn)行評(píng)課交流研討。 “國(guó)家銀齡”計(jì)劃陳老師與數(shù)學(xué)老師彭亮亮針對(duì)《平行四邊形的面積》這節(jié)課展開熱烈的研討，精彩演繹了智慧的交流、思想的碰撞，充分展現(xiàn)了送教評(píng)課研討活動(dòng)的價(jià)值和意義。 伊寧市第十九小學(xué)與昭蘇縣阿克達(dá)拉鎮(zhèn)小學(xué)以互學(xué)互助、共同發(fā)展的模式和途徑，以教師送教、活動(dòng)共辦為手段，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、健康、可持續(xù)發(fā)展為共同愿景，簽訂了幫扶協(xié)議，圍繞教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、優(yōu)秀班主任開展主題班會(huì)經(jīng)驗(yàn)、各學(xué)科集體備課、教師跟崗學(xué)習(xí)、書信交流等內(nèi)容簽訂一份協(xié)議，承擔(dān)一份責(zé)任。 伊寧市教育局教研室小學(xué)部主任周玉勤對(duì)伊寧市第十九小學(xué)和昭蘇縣阿克達(dá)拉鎮(zhèn)小學(xué)開展結(jié)對(duì)幫扶工作提出了希望，希望兩校能把握結(jié)對(duì)幫扶的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，多開展形式多樣、能互幫互助共同提升的活動(dòng)，為兩校的教育教學(xué)工作和學(xué)校的發(fā)展筑牢基礎(chǔ)。 　　昭蘇縣教研室康金花主任寄語昭蘇縣阿克達(dá)拉鎮(zhèn)小學(xué)此次教研活動(dòng)圓滿成功，在結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中希望通過請(qǐng)教和領(lǐng)悟，對(duì)比反思中提升我們自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。我們要有恒心把學(xué)到的先進(jìn)理念和教學(xué)方法，用到教學(xué)實(shí)踐中，用一顆仁愛之心對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛成長(zhǎng)，靜待花開。 撰稿人：巴依爾塔審稿：李江林簽發(fā)：胡定國(guó)