木子的美篇

木子

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一顆糖果,是3分鐘的幸福一個(gè)玩具,是3天的幸福但是:一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣卻是影響孩子一生的幸福 本期閱讀書(shū)目有：親子共讀 　　言傳不如身教，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣與習(xí)慣，離不開(kāi)家長(zhǎng)的以身作則。在溫馨的親子共讀時(shí)光里，你指我看，你讀我聽(tīng)；你抱著我，我靠著你，互相依偎，在輕輕讀書(shū)聲中，心里流淌著滿足而平靜的親子情，如此美好幸福的畫(huà)面怎不叫人沉醉其中。 　　孩子們?cè)陟o心閱讀時(shí)，家長(zhǎng)們輕輕拿出手機(jī)，拍下他們認(rèn)真閱讀的畫(huà)面，曬出屬于孩子們“最美最幸?！钡耐暾掌?lt;/p> 幼兒閱讀感想 　　寶貝在爸爸媽媽的陪伴下將自己的閱讀感受，用圖畫(huà)表征的方式畫(huà)出來(lái)，并將自己的想法講給爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸媽媽幫其記錄。 　　這個(gè)過(guò)程充分的體現(xiàn)了“一對(duì)一”的價(jià)值和意義，也體現(xiàn)出家長(zhǎng)和幼兒親子關(guān)系的平等與尊重。陪伴閱讀的爸爸媽媽鼓勵(lì)孩子用自己的方式把真實(shí)感受表達(dá)出來(lái)，在孩子的表達(dá)之前實(shí)際上他經(jīng)歷了一次深度的思考，也在一定程度上鍛煉了孩子的溝通和表達(dá)能力。 親子閱讀記錄 　　一份記錄，為本次親子閱讀活動(dòng)留下痕跡。它記錄著每一個(gè)家庭和每一本書(shū)的相遇、相知、相悅，體現(xiàn)了親子之間相互交流、分享的幸福時(shí)刻。 　　親子閱讀就像是父母與孩子之間的紐帶，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，也使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛(ài)。讀書(shū)可以陶冶情操，人說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，多讀書(shū)，多充實(shí)自己，在讀書(shū)中得到的快樂(lè)，會(huì)比任何物質(zhì)上的得到更加充實(shí)。