【課題動(dòng)態(tài)13】幸福研途謀遠(yuǎn)致廣——課題組成員參加蘆溪縣中小學(xué)書記校（園）長(zhǎng)高級(jí)研修班論壇

水墨丹青

幸福研途謀遠(yuǎn)致廣 初秋的南粵，熱情如夏; 氤氳的海風(fēng)，款款而來。東莞，這座曾承載無數(shù)人夢(mèng)想的魅力城市，依然為每個(gè)追夢(mèng)者張開熱情的雙臂。 2023年8月7日至12日，江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣2022年中小學(xué)（幼兒園）國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)書記校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）高級(jí)研修班暨第十三屆書記校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）論壇在東莞市石龍第三中學(xué)教育集團(tuán)舉行，本次活動(dòng)由蘆溪縣委教育工委書記、縣教育局局長(zhǎng)羅谷蘭、一級(jí)主任科員賀明賢、縣教師發(fā)展中心主任倪艷嬌、縣政府教育督學(xué)龔德凌、黨政辦公室主任劉子炳等領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)并全程參與，全縣中小學(xué)幼兒園書記、校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、專職副書記60余人參加本次學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)由蘆溪縣教育局、石龍鎮(zhèn)教育管理中心主辦，石龍鎮(zhèn)第三中學(xué)、石龍第三中學(xué)教育集團(tuán)、廣東一優(yōu)教育研究院承辦。課題組劉玉丹、鄧虹也參加了本次論壇的學(xué)習(xí)。 開班儀式 8月8日上午，江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣“2022年中小學(xué)（幼兒園）國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)書記校（園）長(zhǎng)高級(jí)研修班暨第十三屆書記校（園）長(zhǎng)論壇開班儀式在東莞市石龍第三中學(xué)教育集團(tuán)舉行，石龍鎮(zhèn)教育管理發(fā)展中心鐘潤(rùn)森主任出席開班儀式。啟動(dòng)儀式由蘆溪縣教育局一級(jí)主任科員賀明賢主持。 儀式共分四個(gè)議程。首先，大家一起觀看了石龍鎮(zhèn)第三中學(xué)教育集團(tuán)宣傳片；接著，石龍教管中心領(lǐng)導(dǎo)鐘潤(rùn)森主任講話，他介紹了石龍是東莞唯一的歷史名鎮(zhèn)，是全國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地，各級(jí)名師占百分之五十以上，品牌學(xué)校比例在全市前列；然后，班長(zhǎng)張毓代表全體學(xué)員表態(tài)，在今后的工作中，我們將這次培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)校的管理中，做一位行者，躬身實(shí)踐；做一位學(xué)者，厚積薄發(fā)；做一位智者，敢于并善于迎接教育實(shí)踐的挑戰(zhàn)，科學(xué)而智慧地解決管理中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，成就學(xué)校和自身的共同發(fā)展，演繹美好的教育人生。為蘆溪的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。 蘆溪縣委教育工委書記縣教育局局長(zhǎng)?羅谷蘭講話蘆溪縣委教育工委書記、縣教育局局長(zhǎng)羅谷蘭在開班儀式提出三點(diǎn)希望：一是希望大家作為學(xué)校的領(lǐng)頭羊，一定要懂業(yè)務(wù)，會(huì)管理，團(tuán)結(jié)人，帶好隊(duì)伍，管好陣地，守好自己的門；二是希望大家自覺加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，要懂得教育，熱愛教育，要坐得住，靜得下，少點(diǎn)應(yīng)酬，多點(diǎn)研究，把主要精力集中到抓教學(xué)上來；三是希望大家進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，切實(shí)抓好教育的責(zé)任感和使命感，下真功夫、下硬功夫，加強(qiáng)管理、依法治教。 本次學(xué)習(xí)課程豐富、形式多樣，大家收獲頗多。專家教授們從前沿的管理理念、新時(shí)代教育思想、教育品牌創(chuàng)立、專業(yè)教師培養(yǎng)等方面給我們明確方向、理清思路；訪校交流過程中，參觀了七所優(yōu)秀的中小學(xué)幼兒園，聆聽了來自校長(zhǎng)、園長(zhǎng)們寶貴的經(jīng)驗(yàn)介紹，他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、創(chuàng)新的管理方法、優(yōu)秀的教育質(zhì)量，讓我們感受深刻、豁然開朗。 專家講座 短短幾天的培訓(xùn)，五位教育專家大咖為我們帶來了五場(chǎng)盛大的精神大餐，如同酷暑后的甘霖滋潤(rùn)著每一位學(xué)員的心靈。 講座一 想清楚說明白做精彩——學(xué)校管理溝通中的行動(dòng)導(dǎo)向與用戶意識(shí)閆德明（廣東第二師范學(xué)院教授） 廣東第二師范學(xué)院的閆德明教授為大家?guī)怼断肭宄?說明白做精彩—有效溝通的用戶意識(shí)與行動(dòng)導(dǎo)向》為主題的講座，他通過引用實(shí)際案例闡述在職場(chǎng)中如何寫作、如何進(jìn)行學(xué)校管理的日常溝通，讓大家茅塞頓開，受益匪淺。 講座二 學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的提升段平凡（石龍鎮(zhèn)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主席） 石龍鎮(zhèn)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主席段平凡進(jìn)行了《學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升》的專題講座。講座中段主席強(qiáng)調(diào)了一所學(xué)校的發(fā)展離不開有一個(gè)優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)。如何建設(shè)具有高效的執(zhí)行力的管理團(tuán)隊(duì)？段平凡以豐富翔實(shí)的案例，暢述了管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，及其執(zhí)行力提升的各種路徑。 講座三 從優(yōu)秀到卓越——形成教育思想成就教育實(shí)踐楊森林（東莞市石龍第三中學(xué)校長(zhǎng)） 楊森林作的題為《從優(yōu)秀到卓越——形成教育思想，成就教育實(shí)踐》的講座。楊校長(zhǎng)從“校長(zhǎng)的煩心事和當(dāng)前教育發(fā)展的根本任務(wù)和路徑是什么”兩個(gè)問題入手，用了兩個(gè)多小時(shí)講授了：驅(qū)動(dòng)校長(zhǎng)發(fā)展、形成教育思想和成就教育實(shí)踐三個(gè)方面，給在坐的校（園）長(zhǎng)們上了生動(dòng)的一課。他滿懷激情的演講，高屋建瓴的思想，風(fēng)趣幽默的表達(dá)，向大家系統(tǒng)地闡述了從實(shí)干走向品牌文化、從優(yōu)秀走向卓越的鍛造過程。觀點(diǎn)鮮明，立意高遠(yuǎn)，讓我們受益匪淺。 講座四 教師專業(yè)發(fā)展與自我完善之路徑冷芬騰（原石龍第三中學(xué)校長(zhǎng)） 石龍鎮(zhèn)第三中學(xué)原校長(zhǎng)冷芬騰教授帶來的專題講座《教師專業(yè)修煉的五級(jí)進(jìn)階》。冷教授以專家獨(dú)有的視野，結(jié)合他長(zhǎng)期從事學(xué)校管理的主要經(jīng)歷，從教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容、五級(jí)進(jìn)階中在各個(gè)階段對(duì)教師的的要求等六個(gè)方面對(duì)教師專業(yè)發(fā)展做了深入的闡述。冷教授還不時(shí)與學(xué)員互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。講座既有理論指導(dǎo)，又有形象生動(dòng)的事例，帶給全體學(xué)員清晰的思路和深刻的啟迪。 講座五 基于教育信息化的課題創(chuàng)新研究與實(shí)踐奉婷（石龍第三中學(xué)教研主任） 石龍鎮(zhèn)第三中學(xué)奉婷主任為我們作了題為《基于教育信息化的課堂創(chuàng)新研究與實(shí)踐》的講座。她站在普通教師的角度，從三維課堂的背景、內(nèi)涵，實(shí)施，成效四個(gè)方面，向我們講述了學(xué)校課堂改革的思考與感悟。石龍三中以學(xué)生為中心，基于翻轉(zhuǎn)課堂的深度學(xué)習(xí)，構(gòu)建“自學(xué)——助學(xué)——悟?qū)W”教學(xué)變式，實(shí)現(xiàn)了教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的品質(zhì)提升。奉主任的講座深入淺出，既有理論高度，又有極具實(shí)踐價(jià)值的有效路徑，為課程改革指引了清晰的方向。 訪校交流 第一站 東莞市石龍鎮(zhèn)中心小學(xué)西湖學(xué)校分享交流：黃國(guó)航校長(zhǎng) 下午，學(xué)員們兵分兩路訪校交流。中小學(xué)校長(zhǎng)、書記組來到石龍三中教育集團(tuán)成員學(xué)校——東莞市石龍鎮(zhèn)中心小學(xué)西湖學(xué)校，該校黃國(guó)航校長(zhǎng)作題為《雙減背景下課后服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐》的交流與分享。 第二站 東莞瓏匯幼兒園分享交流：章艷（石龍中心幼兒園園長(zhǎng)）?胡霞（瓏匯幼兒園副園長(zhǎng)） 章艷園長(zhǎng)以《樂于運(yùn)動(dòng) 富于體驗(yàn) 勇于挑戰(zhàn)》為題，分享了東莞市石龍鎮(zhèn)中心幼兒園體能特色園本課程的建設(shè)過程。胡霞園長(zhǎng)就瓏匯幼兒園的《支持兒童主動(dòng)探究的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐》進(jìn)行了分享，從什么是項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，項(xiàng)目學(xué)習(xí)的實(shí)施、典型案例、取得成效等方面做了詳細(xì)介紹，通過教研教改，以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)支持兒童自主發(fā)展，讓孩子擁有人生中最好的開始。 第三站 　　南城中心幼兒園分享交流：吳昭輝（南城中心幼兒園園長(zhǎng)） 南城中心幼兒園，是南城街道首家公辦幼兒園。走進(jìn)門廳就看到“三性并茂陽(yáng)光教育”的辦學(xué)理念，讓每一個(gè)人都“做最好的自己”。在吳昭輝園長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我們參觀了優(yōu)美的園所環(huán)境和材料豐富、布置精美的功能室等。接著，吳園長(zhǎng)為我們作了題為《園本勞動(dòng)課程的建設(shè)與思考》的分享，她從國(guó)家的文件政策解讀分析幼兒園勞動(dòng)教育的重要性，通過案例、視頻等內(nèi)容詳細(xì)介紹幼兒園開展勞動(dòng)教育的探索和嘗試。 第四站 東莞市第一中學(xué)分享交流：杜世良校長(zhǎng) 在縣委教育工委書記、縣教育局長(zhǎng)羅谷蘭同志的帶領(lǐng)下來到東莞市第一中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。在校長(zhǎng)杜世良同志的指引下，大家先是參觀了校園，其中重點(diǎn)參觀了校史館和體育館。在杜校長(zhǎng)的解說下，詳細(xì)了解了該校的辦學(xué)歷史和校園布局；接著杜校長(zhǎng)做了題為《幸福教育智慧構(gòu)建》的講座，詳細(xì)介紹了學(xué)校的品牌建設(shè)和校園文化特色，從如何將信息化與學(xué)校管理緊密結(jié)合作了詳細(xì)闡述，讓學(xué)員們大開眼界，為學(xué)校現(xiàn)代化管理提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。 第五站 石龍鎮(zhèn)黃家山幼兒園分享交流：余紹升（石龍鎮(zhèn)教育局學(xué)前教研主任）徐菁菁（石龍鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)園長(zhǎng)）賢妙清（石龍鎮(zhèn)黃家山幼兒園園長(zhǎng)） 徐菁菁園長(zhǎng)、賢妙清園長(zhǎng)、余紹升主任分享了《基于東莞石龍四大非遺物質(zhì)文化遺產(chǎn)的特色園本課程開發(fā)研究》、《垃圾分類變廢為寶》、《構(gòu)建區(qū)域教研共同體提升幼兒園教研水平》三大版塊的經(jīng)驗(yàn)，他們聚焦學(xué)前教育一線真實(shí)問題，結(jié)合教育現(xiàn)場(chǎng)與研究實(shí)踐，推動(dòng)理論與實(shí)踐對(duì)話，讓本土文化融于幼兒活動(dòng)，讓垃圾分類付諸幼兒的行動(dòng)與學(xué)習(xí)，同時(shí)，在構(gòu)建區(qū)域教研共同體的背景下，開展常規(guī)視導(dǎo)、輪值教研等多元教研模式，提升幼兒園教研水平。 第六站 石龍鎮(zhèn)中心小學(xué)分享交流：聶惠芳校長(zhǎng) 校長(zhǎng)、書記們來到東莞市石龍鎮(zhèn)中心小學(xué)，這是一座有著悠久歷史、深厚文化底蘊(yùn)的百年老校。在聶惠芳校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，我們了解了該校的走廊文化、班級(jí)文化、智慧校園的建設(shè)情況；參觀了勞動(dòng)教育基地、信息化功能室，黨建室。隨后，校長(zhǎng)聶惠芳作了題為《驅(qū)動(dòng)品牌學(xué)校發(fā)展的路徑和策略》的講座。聶校長(zhǎng)講授了“一思一體兩翼四輪”品牌發(fā)展策略體系，她從教育思想的確立到一體化發(fā)展的有效落地；從課程體系建設(shè)到特色品牌的多元呈現(xiàn)；從課堂改革的開展到信息化的智慧課堂，給大家講授了追尋學(xué)校特色品牌發(fā)展路程。她的講座為我們?nèi)绾未蛟炱放茖W(xué)校指明了方向，提供了方法，拓寬了在場(chǎng)校長(zhǎng)們的研究思路，堅(jiān)定了建設(shè)學(xué)校品牌的信心和決心。只有站在品牌發(fā)展的賽道上，才能有效推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。 第七站 東莞中學(xué)松山湖學(xué)校分享交流：柴松芳校長(zhǎng) 　　美麗的東莞中學(xué)松山湖學(xué)校校長(zhǎng)柴松方先生以《努力辦一所受人尊敬的理想學(xué)?！窞轭}，結(jié)合建校18年的發(fā)展探索歷程，全面闡述了學(xué)校"關(guān)注人的生命成長(zhǎng)"的核心辦學(xué)理念以及在實(shí)踐中付出的努力和取得的累累碩果。他重點(diǎn)從培植學(xué)校良好文化，培植眾多良師，培育成就代代學(xué)子等三個(gè)方面對(duì)學(xué)校發(fā)展進(jìn)行介紹。不長(zhǎng)的講座，留給學(xué)員們最深刻的啟示就是：要辦好高質(zhì)量的教育，情懷、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)始終是作為學(xué)校管理者最需要具備的品質(zhì)。 學(xué)員風(fēng)采 合影留念 經(jīng)過六天的學(xué)習(xí)和交流，學(xué)員們紛紛表示此行意義非凡，在即將開啟的新學(xué)年，為我們注入了新能量，帶來了新思考。 　　水本無華，相蕩成漣漪。課題組成員表示，本次論壇活動(dòng)，是一場(chǎng)教育思想的碰撞，也是一場(chǎng)關(guān)于教育初心的守望，更加堅(jiān)定了作為教育工作者的信心，激發(fā)了工作的熱情，形成了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。夢(mèng)想不熄，步履不止。我們課題組人將秉承教育初心，懷揣實(shí)現(xiàn)蘆溪教育高質(zhì)量發(fā)展的夢(mèng)想，步伐堅(jiān)韌奔向更遠(yuǎn)的前方！ 初秋我們走進(jìn)美麗城市東莞一群人攜手共赴幸福教育之行再出發(fā)共創(chuàng)未來新時(shí)代美好教育立足兒童面向未來遇見幸福 （本篇為2022年江西省一般規(guī)劃課題《鄉(xiāng)村幼兒園3-6歲幼兒“自主進(jìn)餐”實(shí)踐研究》課題成員劉玉丹、鄧虹供稿）編輯：劉玉丹圖片：鄧虹審核：劉玉丹