【習(xí)慣養(yǎng)成】吃飯香香，身體棒棒——小班進(jìn)餐習(xí)慣篇

@靜??

定格幸福的味道~收錄孩子們的小美好~ 陶行知先生提出“生活即教育”，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不僅是生活教育的重要目標(biāo)，也是為了促進(jìn)和提升幼兒各方面的發(fā)展。 進(jìn)餐那些事 不知不覺間，金山湖幼兒園已經(jīng)開學(xué)兩個月了，小班的小朋友們適應(yīng)了幼兒園的生活了嗎？爸爸媽媽們是不是想看看孩子們在園的表現(xiàn)呢，讓我們一起去看一看，我園一日生活中進(jìn)餐環(huán)節(jié)吧！ 教師餐前準(zhǔn)備 進(jìn)餐前保育老師會提前半小時(shí)對桌面進(jìn)行消毒，采用“清-消-清”的流程，保證進(jìn)餐桌面環(huán)境干凈整潔。打餐前保育老師佩戴好口罩，運(yùn)用七步洗手法徹底清潔雙手。 幼兒餐前準(zhǔn)備 開飯時(shí)間到，老師們通過一個多月的悉心教育，孩子們基本掌握了正確洗手的方法，能按照七步洗手法的步驟主動去洗手啦！老師們在餐前對幼兒進(jìn)行進(jìn)餐禮儀教育。 吃飯時(shí)間到了，保育老師使用分餐工具，為幼兒分餐，同時(shí)關(guān)注食物過敏等特殊幼兒。孩子們自主排隊(duì)取餐。 進(jìn)餐中 食不言、寢不語。教師在進(jìn)餐中，會培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐常規(guī)。老師們還會時(shí)刻關(guān)注著幼兒的進(jìn)餐情況，及時(shí)為幼兒添飯，引導(dǎo)幼兒坐姿端正,糾正幼兒握勺姿勢，安靜進(jìn)食，不挑食偏食，細(xì)嚼慢咽，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。老師：“想要添飯的小朋友請舉手”，即保證孩子能吃飽吃好，又避免了進(jìn)餐中因食物存留在口腔，發(fā)生嗆咳情況。 一飯一菜來之不易 為了讓孩子們知道不能浪費(fèi)食物，了解光盤的意義我們通過節(jié)約糧食的活動，幫助幼兒認(rèn)識、了解了糧食的生長過程，使孩子們懂得顆一粒的糧食都要經(jīng)過播種，澆水、施肥，除草，收割、磨碎等漫長的生長過程和制作工序。幫助幼兒懂得食物來之不易。在生活中學(xué)會愛惜糧食，節(jié)約糧食碗里的飯菜要吃光光。 在吃飯這件事中，一樣蘊(yùn)含了教學(xué)契機(jī)?；顒哟蟠蠹ぐl(fā)了幼兒愉快進(jìn)餐的情緒，促進(jìn)了幼兒良好的飲食習(xí)慣和自理能力的提升，有助于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。最重要的是我們也從中感受到孩子們的潛力是無窮的，只有勇敢放手，孩子們才會更自主、更快樂。這是一個持之以恒的過程，我們將和寶貝們一起進(jìn)行探索，不斷前進(jìn)！我們的生活故事每天都在發(fā)生…