<p class="ql-block">為了進(jìn)一步促進(jìn)強(qiáng)師工程，不斷提升教師們的業(yè)務(wù)能力，我校在10月初引進(jìn)了“四合一”教學(xué)模式。更新課堂模式，探索高效課堂，是“雙減”政策下一線教師迫在眉睫的改變。四合一模式有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與率，更有利于老師了解學(xué)生對新知的掌握程度。為了切實(shí)落實(shí)“四合一”教學(xué)模式，數(shù)學(xué)組在今天的教研活動(dòng)中進(jìn)行了“四合一”教學(xué)設(shè)計(jì)的自主探究。</p><p class="ql-block">“四合一”教學(xué)模式，提倡一張A4紙寫完一篇教案。因此，今天我們圍繞著《幾分之一》和《三角形的面積》這兩個(gè)課例進(jìn)行了初步嘗試。希望通過三個(gè)年級設(shè)計(jì)同一個(gè)課題，相互促進(jìn)和完善“四合一”的教案設(shè)計(jì)。抓住每個(gè)年級的閃光點(diǎn)和對“四合一”的不同領(lǐng)悟，進(jìn)一步深入理解其特征和精髓：</p> <p class="ql-block">20的分鐘的教學(xué)設(shè)計(jì)之后，每個(gè)年級派代表進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)的闡述：</p> <p class="ql-block">“四合一”教學(xué)模式的內(nèi)容包羅萬象，本次教研活動(dòng)我們嘗試了用一張A4紙寫了一篇教案。在教學(xué)設(shè)計(jì)中大家都融入了叫號板演，舉牌答題，小組搶答等教學(xué)手段。未來我們數(shù)學(xué)組會(huì)在課堂上進(jìn)一步實(shí)踐“四合一”教學(xué)模式。路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！相信通過我們不斷的教研，探究，實(shí)踐，“四合一”教學(xué)模式終將會(huì)在晨光的課堂開花結(jié)果。</p>
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