“研”途有光，“語(yǔ)”你共賞——記新世紀(jì)小學(xué)語(yǔ)文卷入式教研活動(dòng)

Y先森

冬日共研，催開(kāi)一樹(shù)梅香；追夢(mèng)語(yǔ)文，沉醉一路芬芳。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)行致遠(yuǎn)，惟實(shí)勵(lì)志向未來(lái)。教學(xué)督導(dǎo)促成長(zhǎng)， ??楫篤行繪新篇。迎著冬日的暖陽(yáng)，我們迎來(lái)了本學(xué)期高段第一次語(yǔ)文課堂展示活動(dòng)。 人生的旅途并非都是坦途。安慰，如同涓涓細(xì)流，會(huì)滋潤(rùn)我們的心田。捧出一顆心來(lái)，送上我們真誠(chéng)的安慰，我們就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。本次課堂，壽王菡老師和蔡碧霞老師就圍繞著“安慰”展開(kāi)教學(xué)。 叮咚，壽王菡老師化身知心大姐姐，帶著她的解憂社團(tuán)來(lái)啦！她要為社團(tuán)招募志愿者。 知心姐姐以小峰的自述拉開(kāi)了序幕，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)情境，準(zhǔn)備了精美的教具。激發(fā)學(xué)生想說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、樂(lè)說(shuō)的興趣，真正地做到“我口說(shuō)我心”。 情景模擬，大家都是暖心小天使，安慰有煩惱的同學(xué)。孩子們都知道了怎么去安慰別人，知心姐姐的解憂社團(tuán)招募到了不少志愿者?? 第二堂課由蔡碧霞老師和405班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)。 蔡老師注重小組合作的力量，在學(xué)生交流的過(guò)程中設(shè)置了一道道小關(guān)卡，引導(dǎo)學(xué)生從多角度進(jìn)行勸說(shuō)，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。 你怎么了？看上去憂心忡忡的。別急，我覺(jué)得…得到安慰，心存感激。安慰別人，收獲快樂(lè)。一聲安慰，如夏日里的涼風(fēng)，除去心頭的煩躁；也是冬日里的暖陽(yáng)，溫暖人的心頭。 課堂展示結(jié)束后，老師們展開(kāi)了熱烈的討論。 百花爭(zhēng)艷，雨絲風(fēng)片，語(yǔ)文教學(xué)研討之路漫漫，道阻且長(zhǎng)。我們每一次活動(dòng)、每一次檢驗(yàn)，都是積跬步至千里的過(guò)程，讓我們?cè)谒伎己蛯?shí)踐中前進(jìn)，智見(jiàn)教研，點(diǎn)亮未來(lái)。