<p class="ql-block"> 洗卻征塵未卸鞍，厲兵秣馬啟新程。為了準(zhǔn)確把握高考復(fù)習(xí)備考方向，認真研究近兩年高考試題，探討新課程標(biāo)準(zhǔn)下高三復(fù)習(xí)備考的方法和策略，提高2024屆高三復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性，經(jīng)研究定于2003年11月7日開展祁陽市高中物理名師工作室教學(xué)研討活動，本次活動由物理名師工作室朱震文老師主持，祁陽市教育局王冬志主任、物理名師工作室所有成員以及各學(xué)校物理高考研究團隊參加活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">物理名師工作室成員（部分）合影</p><p class="ql-block"><br></p> 課堂研討 精準(zhǔn)教學(xué) <p class="ql-block"> 活動第一階段，在兩節(jié)精彩的示范課拉開了序幕。</p><p class="ql-block"> 祁陽四中伍偉老師的《動量守恒定律在子彈-滑塊模型中的應(yīng)用》，本堂課選題由淺入深，恰到好處的利用多媒體展示出了學(xué)生對知識點的實際掌握情況，有效的在一輪復(fù)習(xí)階段暴露學(xué)生問題，及時糾錯，提高學(xué)生物理素養(yǎng)，輕松的學(xué)習(xí)氛圍和充分的學(xué)生參與，獲得聽課老師們的一致肯定，同時展現(xiàn)出物理組對高考備考的深度研究。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">伍偉老師示范課上認真講解（一）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">伍偉老師示范課上認真講解（二）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">老師們積極踴躍前來聽課</p> <p class="ql-block"> 祁陽一中夏杰老師的《動量和能量的綜合運用-彈簧類問題》本節(jié)課以互動探究引領(lǐng)教學(xué)，注重物理核心素養(yǎng)和科學(xué)探究方法的培養(yǎng)。設(shè)置問題環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)學(xué)生思考、探索、發(fā)現(xiàn)，通過學(xué)生分析模型獲得知識，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂教學(xué)，真正做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">夏杰老師示范課課堂</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">夏杰老師與學(xué)生互動</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">老師們認真聽課</p> 名師引領(lǐng) 且思且行 <p class="ql-block"> 活動第二階段，物理名師工作室主持人朱震文老師組織大家對伍偉老師、夏杰老師的示范課進行評課，祁陽一中周福平老師、祁陽二中唐軍生老師、祁陽四中桂波老師均充分肯定了兩位老師的課堂教學(xué)，認為兩位老師的課有以下4個亮點：</p><p class="ql-block">1．能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，語言表達非常清晰，富有感情；</p><p class="ql-block">２．在課程內(nèi)容方面，課標(biāo)達成度高，選題難度符合學(xué)情 ；</p><p class="ql-block">３．注重一題多解，培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維；</p><p class="ql-block">４．利用現(xiàn)代化手段進行分析點評，教學(xué)效果很好。</p><p class="ql-block">隨后，各位老師也給兩位老師提出了教學(xué)建議：</p><p class="ql-block">1．緊跟課標(biāo)，嚴(yán)格按照課標(biāo)進行教學(xué)設(shè)計，對標(biāo)復(fù)習(xí)；</p><p class="ql-block">２．組題方面，把握好試題的難度，注意試題的生態(tài)性和拓展性；</p><p class="ql-block">３．嘗試用匯報式的方式授課，充分調(diào)動學(xué)生的積極性；</p><p class="ql-block">４．在作業(yè)評講方面 ，多關(guān)注學(xué)生呈現(xiàn)的錯誤，思考錯誤的原因。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">評課現(xiàn)場</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">伍偉老師介紹本節(jié)課設(shè)計思路</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">夏杰老師分析本節(jié)課的效果</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">祁陽一中周福平老師評課</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">劉國元老師進行評課</p> <p class="ql-block"> 評課之后，朱震文老師從六個方面給我們提供了高三物理備考的策略及方向：</p><p class="ql-block"> 1．復(fù)習(xí)課所用習(xí)題，盡量自己組題，選題要符合學(xué)生實際，盡可能簡化數(shù)據(jù)計算。</p><p class="ql-block"> ２．題目選擇要注重情景，關(guān)注教材，要注意教材中涉及的生態(tài)化情景。</p><p class="ql-block"> ３．高三復(fù)習(xí)課要緊扣課標(biāo)，對照課標(biāo)，點對點復(fù)習(xí)，不要過度鋪開、拓展。</p><p class="ql-block"> ４．針對新課標(biāo)、新教材、新高考，我們要把握好度，以教材和課標(biāo)為選題和復(fù)習(xí)的依據(jù)。</p><p class="ql-block"> ５．組織復(fù)習(xí)時，要充分調(diào)動學(xué)生，對于習(xí)題講評課，建議采用學(xué)生匯報的方式授課。</p><p class="ql-block"> ６．學(xué)生作業(yè)的批改，要關(guān)注學(xué)生錯在哪里，錯的根源是什么，并反過來根據(jù)學(xué)生錯因和答錯率優(yōu)化試題。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">朱震文老師部署安排下階段工作</p> 凝心聚力 決戰(zhàn)高考 <p class="ql-block"> 祁陽市教育局教研室王冬志主任分析了過去高三一輪復(fù)習(xí)中所存在的問題，提出了下一階段的具體備考對策：</p><p class="ql-block">1.加強集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度。各校需要繼續(xù)加強集體備課、聽評課和深化高效課堂理論學(xué)習(xí)活動。王主任強調(diào)要發(fā)揮集體的力量，做到優(yōu)勢互補、資源共享。并探討突出重點、突破難點，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒的方式開展了集體分節(jié)備課，每位老師要在此基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行優(yōu)化。</p><p class="ql-block">2.加強關(guān)鍵生輔導(dǎo)工作，要繼續(xù)發(fā)揮團隊優(yōu)勢，努力實現(xiàn)學(xué)生薄弱學(xué)科的轉(zhuǎn)化提升。做到主動作為、科學(xué)施教、精準(zhǔn)復(fù)習(xí)、全力以赴。</p><p class="ql-block">3.回歸課本，要意識到高考題源于教材又高于教材。王主任指出課堂教學(xué)要緊扣教材，做到滴水不漏。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">祁陽市教育局王冬志主任進行點評</p> <p class="ql-block"> “潛心明志以致學(xué)，教研相長以求遠”。最后物理名師工作室主持人朱震文老師結(jié)合新的高考形勢，部署高三物理一輪復(fù)習(xí)策略及相關(guān)要求。通過各校對高考備考策略的深入交流學(xué)習(xí)及王冬志主任的部署指導(dǎo)，對未來的高中物理教研工作作出了明確指引，進一步提升了祁陽市高中物理的教研水平，為決勝2024年的高考打下了基礎(chǔ)。相信通過這次活動，我校的物理教學(xué)將獲得極大提升，老師們也紛紛表示要在研究創(chuàng)新中不斷前行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">頒獎現(xiàn)場（一）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">頒獎現(xiàn)場（二）</p>
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