【成長褚小·綜實教研】冬日暖陽送實教，齊聚一堂助教研

陳桂玉

——記羅莊區(qū)教研員、骨干教師聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校小學(xué)綜合實踐“送教助研”活動 　　立冬時節(jié)寒意濃，送教助研情意重。11月7日羅莊區(qū)教研員、骨干教師聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)綜合實踐“送教助研”活動在褚墩鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。 　　羅莊區(qū)教育科學(xué)研究與發(fā)展中心小學(xué)綜合實踐教研員楊艷艷主任、褚墩鎮(zhèn)中心小學(xué)張永花副校長、褚墩鎮(zhèn)中心小學(xué)教研中心李京斌主任、黃山鎮(zhèn)中心小學(xué)和湯莊實驗學(xué)校綜實教師參加了此次活動。此次活動由褚墩鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實踐教研員陳桂玉主持。 　　本次活動共有三個議程:一是課堂觀摩；二是聆聽專題報告；三是張永花校長總結(jié)發(fā)言。 一? 課堂觀摩 　　第一節(jié)課是由羅莊區(qū)綜合實踐教研員楊艷艷主任帶來的《自制養(yǎng)生茶》。 　　楊主任先是在談話中導(dǎo)入調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。其次讓學(xué)生了解不同茶的茶性及功效、茶葉的加工方法、不同類型茶的制作步驟。然后讓學(xué)生根據(jù)需求配制養(yǎng)生茶。 　　在了解不同茶材的加工方法后，學(xué)生開始親自動手加工茶材。炒金銀花、山楂切片并烘干、蒸桑葉，同學(xué)們忙的不亦樂乎。 　　最后學(xué)生根據(jù)剛才的配方制作養(yǎng)生茶，在陣陣茶香中，結(jié)束了這節(jié)綜合實踐課程。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到養(yǎng)生茶的奧秘，學(xué)會如何根據(jù)自己的需求和口味制作個性化的養(yǎng)生茶。 　　第二節(jié)課是由臨沂市第五實驗小學(xué)黃萍老師執(zhí)教的《雪糕棒創(chuàng)意DIY》。 　　這節(jié)課以廢舊物品再利用為切入點，上課伊始，先欣賞一組由雪糕棒制作的創(chuàng)意工藝品，比如書簽、筆筒等，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)了孩子們的設(shè)計思路，并集體總結(jié)出常用的制作技能“畫、粘、剪”等。 　　緊接著通過觀看一段小視頻，了解雪糕棒創(chuàng)意作品的制作步驟。根據(jù)學(xué)生對制作步驟的理解，黃老師適時進行點撥。 　　了解完制作技能和制作步驟后，孩子們進入緊鑼密鼓的作品創(chuàng)造中。 　　小組作品完成后，通過師生評價、生生評價等多種評價方式，不僅讓學(xué)生體驗到了創(chuàng)造作品的樂趣，還感受到了藝術(shù)美的魅力。 二? 專題報告 　　楊主任在《綜合實踐活動課程新樣態(tài)》中，以課程目標(biāo)為例，指出了綜合實踐課與勞動課的區(qū)別。綜合實踐活動側(cè)重想，勞動課側(cè)重做。 　　楊艷艷主任的專題報告如冬日暖陽般溫暖著我校綜合實踐老師的心。通過此次講座，我校教師了解了綜合實踐課側(cè)重于智力化的成果，明確了在今后的綜合實踐課堂中應(yīng)該向“想”有所偏重。 三? 總結(jié)發(fā)言 　　最后，張校長作了總結(jié)發(fā)言。表明這次“送教助研”活動，為我們學(xué)校送來了希望，也為我們的綜合實踐教學(xué)工作指明了方向。期待我校的綜合實踐工作會在楊主任的支持下，老師們的共同努力中，會一步一個腳印踏實向前邁進。 　　活動時間有限，但學(xué)習(xí)之路無限。短短兩節(jié)課一閃而過，給褚小老師在教學(xué)上和內(nèi)心深處帶來的影響積極而深遠。此次活動不僅是學(xué)習(xí)的過程，更是督促，是鞭策的過程。集體教研的意義更是于此。眾人拾柴火焰高。路與強者相伴，道闊且天地明。