我與小苗共成長——中二班植物角觀察記錄

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“植物角”作為大自然的縮影，是孩子們認(rèn)識自然、探索自然的寶地，為了讓幼兒能夠天天接觸、長期觀察、親自管理、動(dòng)手操作，讓幼兒在觀察探究中獲得知識，體驗(yàn)快樂，使幼兒的生活與學(xué)習(xí)變得更加豐富多彩，張莊鎮(zhèn)中心幼兒園中二班特開展“植物角”觀察記錄活動(dòng)。      為了創(chuàng)設(shè)出幼兒喜愛的植物角，教師與幼兒進(jìn)行了談話活動(dòng)，共同討論了想在植物角里放什么、怎么裝飾植物角、誰來照顧植物角……幼兒很感興趣，紛紛表示愿意帶蒜寶寶用來創(chuàng)設(shè)植物角。在教師與幼兒的共同努力下，中班“植物角”創(chuàng)設(shè)完畢。     為了讓幼兒與植物更好的“對話”，幼兒通過眼睛觀察、小手觸摸、彩筆記錄等方式，讓幼兒做植物角的小主人！ 　　分享環(huán)節(jié)，幼兒們積極踴躍的進(jìn)行分享自己觀察到的“植物”變化，討論“植物”變化帶來的樂趣。    “ 植物角”創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，不僅提高了教師對植物角的關(guān)注，在創(chuàng)設(shè)過程中更加合理化、科學(xué)化、個(gè)性化，為幼兒園增添了一道美麗的風(fēng)景線，同時(shí)五家渠第二幼兒園將會讓“植物角”真正成為幼兒觀察探究、學(xué)習(xí)科學(xué)、走進(jìn)自然的一個(gè)多彩空間。 自然之源，繽紛之園。張莊鎮(zhèn)中心幼兒園的“植物角”，讓大自然以其變幻莫測和豐富多彩深深吸引著好奇的孩子們。帶幼兒走進(jìn)自然，親吻綠色，不僅豐富生活開闊眼界，體會到集體生活中師生、同伴親情，促進(jìn)了幼兒社會性的發(fā)展。 我們引導(dǎo)幼兒天天觀察，鼓勵(lì)幼兒自己用畫、寫、做標(biāo)記、測量等方法，記錄植物的生長過程，了解自然科學(xué)規(guī)律，關(guān)注環(huán)境變化，從而培養(yǎng)了幼兒愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感，為城市與大自然的和諧發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。