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開好綜合性課程,爭做智慧班主任——南寧市第二中學(xué)高中班主任專業(yè)能力與素養(yǎng)提升研修班學(xué)習(xí)簡報(三)

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<p class="ql-block">  為深入貫徹“立德樹人”、“五育并舉”的中學(xué)德育要求精神,2023年11月,南寧二中高中班主任德育素養(yǎng)研修班在成都舉行,研修第二天,活動圍繞主題“班主任的智慧管理”與“學(xué)校綜合實踐課程開發(fā)”兩大主題展開研討交流,旨在探索新時代背景下科學(xué)高效的五育并舉策略,更好地促進學(xué)生全面健康發(fā)展,構(gòu)筑育人高地,厚植教育沃土。</p> 名師引領(lǐng) <p class="ql-block">  上午,成都市教育科學(xué)研究院的呂紅霞老師給大家做了《做新時代的智慧班主任》的精彩講座。呂老師以專業(yè)的教育教學(xué)理念,結(jié)合豐富的教育教學(xué)案例,從以下幾個方面給我們講學(xué)。</p> <p class="ql-block">  “慧”審時度己。作為新時代的班主任,我們要關(guān)注新時代新形勢,要注意教育的環(huán)境發(fā)生了變化,教育的要求發(fā)生了變化,在教育教學(xué)工作中要與時俱進、揚長補短。</p><p class="ql-block"> “慧”學(xué)以致用。我們要及時了解國家、學(xué)校、專業(yè)的要求,依法施教,依法治班;對相關(guān)資源要選擇性地用、辯證性地用、創(chuàng)造性地用,工作應(yīng)依法依規(guī)、富有個性。</p><p class="ql-block"> “慧”統(tǒng)籌協(xié)同。我們要用好家長資源、用心建好、充分用好家委會;要用好班科教師資源,達(dá)成共識,促進感情;還要講究方法,以身示范,懂得統(tǒng)籌、善于合力。</p><p class="ql-block"> “慧”創(chuàng)新創(chuàng)造。習(xí)以為常的事做成品牌是創(chuàng)新,老生常談的事做出新意是創(chuàng)新,極難的事能突破性解決是創(chuàng)新,新出現(xiàn)的事能積極探索是創(chuàng)新,要盡量做出品牌特色。</p><p class="ql-block"> “慧”研究提升。我們要善于對自己的工作實踐進行總結(jié)分析、歸納提升,以把握班主任工作的客觀規(guī)律,提高工作實效,促進自己的專業(yè)自覺,給人以影響和啟迪。 </p> <p class="ql-block">  呂老師的講座干貨滿滿,深入淺出,可操作性強,令人受益匪淺。呂老師最后鼓勵班主任們,既要埋頭苦干又要仰望星空,既要低頭拉車又要抬頭探路,勉勵老師們做一個有思考、有思想的,專業(yè)型、專家型的班主任,實現(xiàn)從教書匠到教育者的轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block">  下午我們有幸邀請到成都市教育科學(xué)研究院勞動教育教研員、綜合實踐活動教研員肖慧老師為我們授課。肖老師通過分析近來國家重大科研成果主創(chuàng)人員的平均年齡,強調(diào)綜合實踐課程的重要性。</p> <p class="ql-block">  接著肖老師從項目學(xué)習(xí)方式理論分析出發(fā),剖析其在綜合性學(xué)習(xí)的運用,深入淺出地給我們講解綜合實踐活動課程的開發(fā),最后列舉具體的綜合實踐活動的案例,理論與實踐相結(jié)合。跨學(xué)科融合是目前課改方向之一,而綜合性學(xué)習(xí)課程是其落地的重要載體,肖老師為我們的綜合實踐課程開發(fā)提供了很好的范例和理論指導(dǎo),期待二中的綜合實踐課程開展得越來越好,為國家培養(yǎng)更多綜合能力強的優(yōu)秀人才。</p> 學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí) 學(xué)員課后分享 <p class="ql-block">第四組成員覃瑩瑩老師做課后分享</p> <p class="ql-block">非常感謝呂老師給我們帶來的精彩講座。呂老師的講座內(nèi)容充實,風(fēng)格幽默,給老師們帶來了非常多的關(guān)于班主任工作的思考與感悟。班主任作為班級工作的組織者、引導(dǎo)者、教育者,肩負(fù)著引領(lǐng)學(xué)生健康成長的重要職責(zé)。時代在變,學(xué)生在變,班主任育人策略也因勢而變,育人理念更要趨于完善。呂老師借助“新時代”、“智慧”兩個關(guān)鍵詞充分展開,從“慧”審時度己、“慧”學(xué)以致用、“慧”統(tǒng)籌協(xié)同、“慧”創(chuàng)新創(chuàng)造、“慧”研究提升等五個方面分享了她對新時代智慧班主任的認(rèn)識。學(xué)之愈深,知之愈明,行之愈遠(yuǎn)。希望我們都能在專業(yè)引領(lǐng)下,開展智慧的工作,做班主任工作中的智者和行者。</p> <p class="ql-block">第四組成員劉存華老師做課后分享</p> <p class="ql-block">感謝肖老師給我們帶來的題為《梳理資源 學(xué)習(xí)理念 行程規(guī)劃》的綜合實踐活動課程開發(fā)的講座,通過學(xué)習(xí),我們深刻認(rèn)識到綜合實踐活動課程是一門以發(fā)展學(xué)生能力為價值取向的課程,是一門重在實踐和體驗的課程,綜合實踐活動的開發(fā)和應(yīng)用,真正實現(xiàn)了教與學(xué)方式的變革,新課程背景下,綜合實踐活動課程的重要作用已日益顯現(xiàn),我們深知,路雖遠(yuǎn),行則將至,行而不輟,未來可期。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第四小組學(xué)員合影</p> <p class="ql-block">  凝心聚力,德育潤心。在新的國內(nèi)外形勢背景下,我們將繼續(xù)圍繞立德樹人的根本任務(wù),堅持“五育”并舉發(fā)展方向,持續(xù)推動班主任工作的科學(xué)化、多樣化發(fā)展,不斷創(chuàng)新學(xué)生德育工作的內(nèi)涵和形勢。德育工作任重而道遠(yuǎn),我們將繼續(xù)扎實開展各項德育工作,力求精致有效,為我校德育工作開創(chuàng)新的局面貢獻力量。</p> <p class="ql-block">簡報文字:盧珊、程偉進、張協(xié)力</p><p class="ql-block">簡報編輯:藍(lán)淑溶、呂陽</p><p class="ql-block">簡報圖片:陸丹丹、阮培雯</p><p class="ql-block">簡報審核:陳鳴</p>

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