研學(xué)在路上，學(xué)習(xí)無止境——燕山路小學(xué)五三班研學(xué)活動紀(jì)實(shí)

筱池炊煙

今天，學(xué)校舉行了“探尋黃帝勝跡，研讀軒轅文化”研學(xué)活動，同學(xué)們迎著秋日暖陽，懷著激動的心情登上大巴車，準(zhǔn)備前往本次研學(xué)目的地—遷安軒轅閣。 　　穿上漢服，我們跟著夫子來學(xué)藝。 　　我們先體驗(yàn)了手工抄紙，抄紙術(shù)的原理是將植物纖維或其他纖維素物質(zhì)經(jīng)過混合、煮熟、攪拌、漂白等一系列的工藝處理，形從纖維狀的物質(zhì)，再通過平面壓制和晾曬、水分蒸發(fā)以后形成紙張。世界上最早的紙出現(xiàn)在2200年前的西漢初期，我們中國也是世界上最早使用紙張的國家。 　　認(rèn)真聽講，牢記操作流程 　　反復(fù)耐心操作，完成手工抄紙，心情美美噠！ 　　活字印刷是早在11世紀(jì)的北宋時(shí)期畢昇發(fā)明的印刷術(shù)，作為中國古代四大發(fā)明之一，曾對世界文明進(jìn)程和人類文化發(fā)展產(chǎn)生過重大影響。 　　活字印刷的方法是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命，通過使用可以移動的金屬或膠泥字塊來取代傳統(tǒng)的抄寫，或是無法重復(fù)使用的印刷版?；钭钟∷⒌姆椒ㄊ窍戎瞥蓡巫值年栁姆次淖帜?，然后按照稿件把單字挑選出來，排列在字盤內(nèi)，涂墨印刷。印完后再將字模拆出，留待下次排印時(shí)再次使用。 　　陽刻反字活字印刷 　　展示一下我們第一次活字印刷作品吧 　　午飯時(shí)間 　　同學(xué)們吃得很開心 　　餐后手工制作，定格秋天，收藏這一季的美好。 　　第三節(jié)研學(xué)課我們體驗(yàn)了紡織技藝。紡車現(xiàn)在手工紡織技術(shù)是我國農(nóng)耕文明的典型代表之一。它發(fā)展豐富了人民的服飾文化。手工紡織在我國有悠久的歷史，其中紡車是手工紡織技術(shù)的關(guān)鍵工具之一。 　　紡車分為手搖紡車、腳踏紡車、大紡車等幾種類型。手搖紡車主要由木架、錠子、繩輪和手柄四部分組成。手搖紡車的工作原理類似于大齒輪帶動小齒輪轉(zhuǎn)動，通過手搖來驅(qū)動繩輪，是沙錠旋轉(zhuǎn)，但是繩輪大，沙錠小，所以沙錠的轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速比沙錠比繩輪快很多，這樣就加大沙錠的旋轉(zhuǎn)力度，就能達(dá)到將纖維拉緊纏繞成線的目的。 　　紡織奶奶像魔術(shù)師一樣，左手握的棉團(tuán)里既輕松又源源不斷地抽出棉線。 自己操作起來就困難多了，線捻不上錠子、上了錠子棉纖維趕不上又?jǐn)嗔恕瓲顩r百出，但我們沒有放棄，虛心向老奶奶請教，不斷嘗試，體驗(yàn)到了一絲一線的來之不易。 公園掠影 　　這次研學(xué)我們學(xué)到了傳統(tǒng)手工制作的知識，也體會到了勞動者的過人智慧和吃苦耐勞，使我們意識到不僅要珍惜勞動成果，更要用自己勤勞的雙手創(chuàng)造美好生活！ （五三班梁斯祺、覃思程、王昱茗、代珈語撰稿，宋艷玲審核）