交流學(xué)習(xí)方法，賦能自我趕超

半夏

吳皓鋒就語文學(xué)習(xí)給同學(xué)們交流經(jīng)驗。他認(rèn)為閱讀是學(xué)好語文的重要途徑，廣泛閱讀可以增長見識，寫作文會文思泉涌。 廖藝涵沉穩(wěn)認(rèn)真，她認(rèn)為數(shù)學(xué)還是要多做題，融會貫通。 邢瑞英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，是全班同學(xué)的榜樣。他認(rèn)為英語學(xué)習(xí)要多積累詞匯。 陸祺的發(fā)言幽默誠懇，看來有時候的逼迫是必要的。 楊毅豪是名副其實的地理No.1 姚子軒生物成績優(yōu)異，他給同學(xué)們分享了自己生物學(xué)科獨到的學(xué)習(xí)方法。 王涵榮愛好歷史，小時候喜歡歷史故事，因為熱愛，所以優(yōu)秀。 學(xué)然后知不足，這才是考試的目的。面對成績，不能驕傲自滿，更不能氣急敗壞。能發(fā)現(xiàn)自己的問題，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的方向，才是我們應(yīng)該做的。不能為低成績過分自責(zé)，也不能輸贏都無所謂，考好考差一個樣。人一生要面對很多考試，既要平常心對待，也要力爭上游。但愿孩子們能記住“自信源于實力，實力源于勤奮”，抓住課堂這個關(guān)鍵，不要讓好好聽講成為一句口號。