<p class="ql-block"> 在此次活動中,我們以教研組為單位,每周進行讀書筆記的展示,創(chuàng)設了良好的讀書氛圍。很多老師已經(jīng)養(yǎng)成了每日一讀的良好習慣,也有了很清晰的閱讀計劃,正在把書中學到的金點子運用到自己的教學實踐中,這無疑是這次活動的最大收獲。</p> 靜心閱讀,定格美麗 <p class="ql-block">溫毓娟老師分享的是《杜甫的故事》。</p> <p class="ql-block">馬秀珍老師分享了《人世間》中的九個金句,句句高能,值得記住。在悲歡離合中,抒寫情懷與熱望。</p> <p class="ql-block"> 這是李啟業(yè)老師分享的好書,在《活出心花怒放的人生》這本書中,作者寫道:"幸福不是簡單的生理滿足,也不依附于攀比和財富,而是一種有意義的快樂。"</p> <p class="ql-block"> 讀書,能讓教師擁有廣闊的視野,能讓教師以不同的方式認識世界,也能讓教師在自己和學生心中建立起"學習"的觀念和意識,并最終能夠成為學習型教師。</p><p class="ql-block"> 作為一名一線教師,我們需要大量閱讀經(jīng)典書籍,不斷地積累自己的教育教學經(jīng)驗與理論。因為一個不 讀書的人很難擁有一顆睿智、豁達、寬容之心。</p> <p class="ql-block"> 閱讀之余,老師們記錄下自己的點滴感想,或是抽絲剝繭地闡釋書中的內(nèi)容,或是結(jié)合教育實踐說出自己的真實感受,或許只有簡簡單單寥寥數(shù)字、或許深有感觸洋洋灑灑,不論字數(shù)或內(nèi)容如何,這些書評都忠實記錄著老師們當下的所思、所感、所得。</p> <p class="ql-block"> “ 欲求教書好,先做讀書人”。每周一次的分享交流,老師們積極主動。大家或結(jié)合自己的閱讀所感所悟,或結(jié)合教育教學實踐,暢所欲言,從人文關(guān)懷到教學技巧,從閱讀習慣到班級管理……侃侃而談,既有對書籍內(nèi)容的細致剖析,也有對自身教育工作的深刻反思,或娓娓道來,或激情澎湃。</p> <p class="ql-block"> 一頁頁或白描或精雕的讀書筆記中,流淌的是老師對讀書的熱愛。對一個教師而言,讀書就是最好的備課,先進的教育理念是教師工作的指南,讀書是必然的途徑。</p> <p class="ql-block">顧問:馬占才</p><p class="ql-block">籌劃:教導處 高年級數(shù)學教研組</p><p class="ql-block">編輯:李啟業(yè)</p><p class="ql-block">審核:張慧 馬秀珍</p><p class="ql-block">拍照:馬秀珍</p><p class="ql-block">互助土族自治縣城東小學</p><p class="ql-block">2023年11月6日</p>
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