十步芳草一路有你

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徜徉國(guó)學(xué)文化 中華文化，智慧結(jié)晶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華漢字，生動(dòng)形象，鳳舞龍翔。中華漢語(yǔ)，傳播文明，蓋世無(wú)雙。國(guó)學(xué)是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；國(guó)學(xué)是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。 　　中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典浸潤(rùn)人生。為期一個(gè)月的國(guó)學(xué)活動(dòng)中，各班在學(xué)部的精心策劃下進(jìn)行了硬筆書(shū)法大賽、寫(xiě)作大賽、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽和閱讀大賽。 　　中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) ，國(guó)學(xué)經(jīng)典浸潤(rùn)人生 ，書(shū)法讓人賞心悅目，詩(shī)美，文美，字更美。一撇一捺都是故事，一筆一畫(huà)皆是風(fēng)骨。邂逅經(jīng)典，感受文化。 　　不積跬步，無(wú)以致千里，不積小流，無(wú)以成江海。作文講究厚積而薄發(fā)，平時(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，通過(guò)閱讀使知識(shí)得以豐富，精神得以陶治，智慧得以啟迪，眼界得以拓寬。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一篇篇佳作構(gòu)思別出心裁，是他們知識(shí)積淀的展現(xiàn)。 　　“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”課外閱讀讓他們的知識(shí)底蘊(yùn)更豐厚，文學(xué)閱讀使他們的生命色彩更浪漫，廣泛閱讀使他們?nèi)松曇案_(kāi)闊。他們是一叢會(huì)思想的蘆葦，給師生以綠色、活力和芬芳。 　麗江上海新紀(jì)元學(xué)校小學(xué)部于10月31日、11月1日兩天下午的時(shí)間，分高低學(xué)段舉行了以“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，浸潤(rùn)學(xué)科素養(yǎng)”為主題的國(guó)學(xué)月閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮。　　全體同學(xué)積極參與經(jīng)典學(xué)習(xí)、人人吟誦經(jīng)典、人人揮毫丹青，與經(jīng)典同行，與圣賢為友,孩子們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典中提升了境界、豐富了內(nèi)涵、開(kāi)闊了眼界、凈化了心靈。 研學(xué)活動(dòng) 　　探“薯”秘 各班利用交流課開(kāi)展了馬鈴薯的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，探究馬鈴薯中的大奧義。孩子們專(zhuān)注地聽(tīng)著小老師的介紹，對(duì)此次活動(dòng)充滿(mǎn)了期待，想要迫不及待地去挖掘薯地里的“寶藏”。 　　“薯”你最能干孩子們飛奔到馬鈴薯地里開(kāi)始忙碌起來(lái)，原本沉寂的馬鈴薯地沸騰起來(lái)了。孩子們個(gè)個(gè)興高采烈，躍躍欲試，當(dāng)刨開(kāi)土地，看到大大的馬鈴薯露出頭來(lái)的時(shí)候，驚奇和喜悅之情溢于言表。每發(fā)現(xiàn)一個(gè)馬鈴薯，孩子們就像找到寶貝一樣，驚叫連連，是那么的興奮，還要比一比誰(shuí)挖得多，挖得大……在大大的田地里挖呀挖呀挖，挖出大大的馬鈴薯，歡樂(lè)笑哈哈。 　　“薯”你最有味燃燒的柴火、輕柔的炊煙，漸漸地，馬鈴薯的香味撲鼻而來(lái)，孩子們與老師們把尋常的食材做出最不尋常的味道。剝皮熱騰騰的馬鈴薯，一起拾起秋天的味道，入口軟糯，那焦香味令人回味無(wú)窮。自己動(dòng)手挖出來(lái)、燒烤，品嘗的不僅僅是馬鈴薯，更是一種收獲的喜悅。 升旗儀式 　　嶄新的一周，迎來(lái)了咱們班的孩子們進(jìn)行升旗儀式。在響亮的國(guó)歌聲中，升旗手將鮮艷的五星紅旗緩緩地升起，全體學(xué)生及教師立正行注目禮，一股愛(ài)國(guó)的榮譽(yù)感油然而生！隨后我們進(jìn)行了《愛(ài)護(hù)動(dòng)物朋友》為主題的升旗儀式。

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