“語”潤課堂 “賽”促成長——光山縣實驗中學一年級語文組賽課活動紀實

細水清溪

有人說，賽課是一次靈魂的洗滌，有人說，賽課是一次詩意的修行，有人說，賽課是一次璞玉雕琢，有人說，賽課是一次化繭成蝶，我們想說，賽課的你，最美！ 最是一年秋風好，教研花開滿校香！教育是渡人之船，交流是乘風的帆，賽課是清風幾許。實中教師課前認真鉆研，精心備課，課堂上精神飽滿，教態(tài)大方。讓課堂真正成為了孩子們獲取知識的樂園，教師們獲得成長的平臺。 馮敏老師執(zhí)教的是一年級漢語拼音《ie üe er》，教學環(huán)節(jié)有張有馳，有靜有動，有講有練，有想有說……精美的板書設計讓人眼前一亮，為學生創(chuàng)設愉快學習的天地，調動了學生學習的主動性。 汪博老師執(zhí)教的《ao ou iu》一課，從漢語拼音本身的特點出發(fā)，考慮低年級學生的年齡特點，利用小律動、做口部操、字卡認讀等各種形式調動學生學習的積極性和主動性，生動活潑、扎實有效。 李宇青老師執(zhí)教的《四季》一課，引導學生去發(fā)現(xiàn)美、感受美，從朗讀中體會美，李老師通過讓孩子們仿照課文的樣式，自己根據(jù)圖片編兒歌，既拓展了課文的學習，又培養(yǎng)了他們的的創(chuàng)新能力。 鄭成芳老師執(zhí)教的《ao ou iu》一課，結構完整，思路清晰，重難點突出。配合多種形式讓學生反復拼讀，整節(jié)課下來學生不僅熟練掌握了拼讀方法，還拓展了拼音知識面。 劉維靜老師執(zhí)教的漢語拼音《ai ei ui》一課，課前以游戲熱身，學生跑跳結合進入課堂，課堂氛圍活躍，學生積極參與互動。寓教于樂使學生參與熱情度高漲，課堂妙趣橫生。 課堂上，校領導認真聽課，詳細做好聽課記錄，仔細觀察學生上課狀態(tài)，并對教學過程、教學方法等進行了全面的了解。 評課是老師們最期待的環(huán)節(jié)，張秀琴主席從教師的教，學生的學，教學活動的設計等多方面進行點評，針對每一個老師的課堂設計，從優(yōu)缺點兩方面進行細致分析。張主席要求一年級教學要做到四點，一是識字，二是讀文，三是寫字，四是常規(guī)，要實實在在的打好識字基礎，每個環(huán)節(jié)都要扎實，要潛心研究教材，研究學生。 “艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成”。通過這一次賽課活動，教師們相互啟發(fā)，為進一步深化課堂教學改革，構建高效課堂。通過相互學習，思維碰撞，提高教育教學質量，促進師生同步發(fā)展，可謂研有實效，研有所得！

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