【教研】云浮市開展廣東省基礎(chǔ)教育教研基地項(xiàng)目小學(xué)語文教研基地(云浮、佛山)聯(lián)合教研暨基地成員研修活動

都城鎮(zhèn)中心小學(xué)

為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)教研交流,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)教研水平，11月1日，廣東省基礎(chǔ)教育教研基地項(xiàng)目小學(xué)語文教研基地(云浮、佛山)聯(lián)合教研暨基地成員研修活動在云浮舉行。本次聯(lián)合研修活動分為兩部分，第一部分是兩地基地學(xué)校的教師代表進(jìn)行課例展示、互動交流和專家點(diǎn)評；第二部分是兩地基地建設(shè)、語文科組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流、專家點(diǎn)評及微講座。 深入課堂勤思共享 上午，兩地基地學(xué)校的基地成員觀摩了三節(jié)精彩的展示課。云浮市郁南縣連灘鎮(zhèn)中心小學(xué)的莫潔惠老師執(zhí)教的《坐井觀天》課堂十分生動有趣,以動畫的形式展現(xiàn)課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過創(chuàng)設(shè)情境,多種形式的讀,讓學(xué)生在讀中感悟,讀中理解,讀中體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力。 佛山市南海高明區(qū)滄江中學(xué)附屬小學(xué)的馬琛老師帶來了整本書閱讀導(dǎo)讀課《活了100萬次的貓》，這節(jié)課通過看配圖預(yù)測故事、小組合作、對故事進(jìn)行想象的口頭創(chuàng)作等形式,深入了解虎斑貓生命每個階段,激發(fā)學(xué)生思考愛是什么體驗(yàn)愛與被愛的不同感受。 佛山市南海區(qū)南海中心小學(xué)的陳曉丹老師執(zhí)教的《伯牙鼓琴》讓學(xué)生體會音樂藝術(shù)的魅力,加深學(xué)生對課文遇知音之“喜”以及失知音之“悲”的兩種情感的理解。這節(jié)課帶給我們的不僅是對于故事內(nèi)容的震撼,還讓聽課老師們以及學(xué)生走進(jìn)文本人物內(nèi),悟知音真諦,經(jīng)歷了一段美好的藝術(shù)之旅。 課例展示結(jié)束后，佛山市教育局教學(xué)研究室劉湘主任對三位教師的課例進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評，并用她的專業(yè)學(xué)識從中國基礎(chǔ)教育的育人目標(biāo)、語文教師視角的核心素養(yǎng)課程實(shí)施、單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)等方面概念進(jìn)行解讀，使老師們有所悟、有所思。 以研會友樂享交流 下午14時30分，兩地基地學(xué)校和基地成員在云浮市錕鵬小學(xué)進(jìn)行語文科組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流。兩地基地學(xué)校的教師代表分享各校語文科教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。 本次教研交流活動的開展，為兩地基地的骨干教師們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，使老師們在語文教研教學(xué)方面得到了提升、成長、切實(shí)提高了教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。 隨后，云浮市教師發(fā)展中心朱幗英老師為我們作了以“弘揚(yáng)革命文化，傳承紅色基因”為主題的小學(xué)語文革命文化內(nèi)容的教學(xué)策略。她說到革命文化題材的課文教學(xué)，既要關(guān)注其特殊性，更要立足于閱讀能力的培養(yǎng)，促使學(xué)生積極、主動地參與到教學(xué)活動中，對于提高課堂教學(xué)質(zhì)量以及培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，都具有一定的積極意義。這次云浮·佛山兩地聯(lián)合研修活動，成功地加強(qiáng)了兩地的教研合作與交流，為教師們的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高提供了有力的支持；不僅推廣了優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還顯著提高了學(xué)校課堂教學(xué)的效率，進(jìn)而推動了區(qū)域教育的整體質(zhì)量。期待未來有更多的類似活動，能夠進(jìn)一步深化兩地的教研合作，促進(jìn)教師的發(fā)展，提高學(xué)校課堂教學(xué)的效率，推動區(qū)域教育的質(zhì)量提升，最終實(shí)現(xiàn)教育的共同提升和共同發(fā)展。