【基地簡訊】44

臺山市教師發(fā)展中心

<div style="text-align: center;"><b>新課標(biāo)指引提素養(yǎng)</b></div><div style="text-align: center;"><b>習(xí)作課競技綻風(fēng)采</b></div><b><h5 style="text-align: center;"><b>——臺山市2023年秋季小學(xué)語文課堂教學(xué)</b></h5><h5 style="text-align: center;"><b>新課標(biāo)作文優(yōu)質(zhì)課比賽活動</b></h5></b> 教育是渡人之船，交流是乘風(fēng)的帆，賽課是清風(fēng)幾許。為進(jìn)一步吃透《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》精神，全力推進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)改革，臺山市2023年秋季小學(xué)語文課堂教學(xué)新課標(biāo)作文優(yōu)質(zhì)課比賽10月30日、31日在臺山市東暉小學(xué)舉行。來自8個教育集團(tuán)的參賽選手以及各校的語文骨干教師參加了本次活動。臺山市東暉小學(xué)的陳潔雅老師執(zhí)教《“漫畫”老師》，從漫畫人物引入，激發(fā)學(xué)生想象力，引導(dǎo)學(xué)生們細(xì)致觀察，課堂上思維火花在碰撞。陳老師通過巧妙引導(dǎo)，讓學(xué)生們在不斷的嘗試和修改中提升寫作水平，課堂效果顯著。臺城第二小學(xué)李心喬老師執(zhí)教的也是《“漫畫”老師》。李老師的課堂內(nèi)容充實，語言簡潔明快，讀寫結(jié)合，層層落實，讓學(xué)生在潛移默化中習(xí)得“‘漫畫’”老師的寫作妙招。新寧小學(xué)李曉華老師執(zhí)教《我的心兒怦怦跳》。李老師先幫助學(xué)生勾起他們的心跳回憶，讓學(xué)生想象和體會當(dāng)時的心境，由此來引導(dǎo)他們以親身體驗去書寫心跳事件，師生合作顯得課堂格外精彩。都斛鎮(zhèn)中心小學(xué)梁麗君老師執(zhí)教《小小“動物園”》。梁老師善于創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生從生活中去尋找、提煉習(xí)作素材，讓學(xué)生享受與他人交流習(xí)作的快樂。赤溪鎮(zhèn)中心小學(xué)黃菁菁、海宴鎮(zhèn)中心小學(xué)林舒茵、臺城第一小學(xué)伍小燕、李星衢紀(jì)念學(xué)校黃順喜、臺城中心小學(xué)王巧彤老師執(zhí)教的作文課堂也精彩紛呈，高潮迭起，引發(fā)現(xiàn)場陣陣掌聲。經(jīng)過兩天的激烈角逐，東暉小學(xué)陳潔雅、臺城第二小學(xué)李心喬老師獲得高年級組一等獎；新寧小學(xué)李曉華、都斛鎮(zhèn)中心小學(xué)梁麗君老師獲得中年級組一等獎。其余老師獲得二等獎，團(tuán)隊均獲得優(yōu)秀指導(dǎo)團(tuán)隊獎。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>一等獎</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">二等獎</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>優(yōu)秀指導(dǎo)團(tuán)隊獎</b></font><b></b></h3> 賽課后，臺山市教師發(fā)展中心教研員黃春慈老師以六個“有”總結(jié)并肯定了九節(jié)習(xí)作課，分別是“學(xué)習(xí)情境有體現(xiàn)”、“明確審題有指導(dǎo)”、“寫法指導(dǎo)有支架”、“習(xí)作評價有要求”、“學(xué)習(xí)成效有提升”、“師生互動有鼓勵”。同時，她向全體語文老師提出了四點建議：一是要有讀者意識；二是支架的搭建要立在難點和重點，有章可循，有法可依；三是單元整體教學(xué)的意識要滲透在閱讀和習(xí)作當(dāng)中；四是關(guān)注課堂的生成，關(guān)注學(xué)生的回答。黃春慈老師希望老師們多實踐多反思，不斷提升習(xí)作教學(xué)水平，讓習(xí)作不再是老大難題，讓孩子們能夠“想寫、樂寫”。此次課堂教學(xué)新課標(biāo)作文優(yōu)質(zhì)課比賽活動，既為參賽老師搭建了一個展示風(fēng)采、超越自我的舞臺，又為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流新課標(biāo)的平臺。臺山市小學(xué)語文教師在新課標(biāo)引領(lǐng)下，不斷精耕細(xì)作，相信語文課堂定會百花綻放，各美其美；學(xué)生的語文素養(yǎng)定會拾級而上。