<p class="ql-block"> 試講、公開(kāi)課容易忘詞，卡殼，講的很生硬，該怎么辦？來(lái)自石林老師的分享</p><p class="ql-block"> 首先第一個(gè)就是一定要理清楚邏輯，先搭建框架什么意思？很多老師說(shuō)我搭建了框架呀，我理清了邏輯呀，你看我第一步是導(dǎo)入嘛，我第二步是提問(wèn)我，第三步是活動(dòng)，我第四步是自己總結(jié)，我覺(jué)得很清晰啊，可是為什么講課的時(shí)候就是要忘記這些流程呢？是因?yàn)槲覀冎恢懒耸鞘裁矗恢罏槭裁次抑耙恢痹趶?qiáng)調(diào)一個(gè)東西，就是咱們一定要去研究教材，要去搞清楚是什么，為什么和怎么辦？那么為什么這個(gè)板塊就是去理清楚他的邏輯，你要是搞清楚編者，他為什么這么憋？他的意圖是什么？那么我設(shè)計(jì)這個(gè)導(dǎo)入的原因是什么？它將會(huì)帶來(lái)什么樣的一個(gè)結(jié)果，也就是他的因果關(guān)系，就像學(xué)生背書(shū)，如果他是死記硬背，他沒(méi)有一個(gè)背景作為支撐，他沒(méi)有搞清楚他為什么是這個(gè)樣子的，那么他背了一下子他就會(huì)忘記，所以不管我們把竹子稿，背的再好，都有很大的概率會(huì)出，現(xiàn)在課堂當(dāng)中，卡殼的現(xiàn)象因?yàn)橹褡痈凼?，死，它是課堂，它是靈活的，它是有交流的，所以如果說(shuō)你沒(méi)有理清楚這樣的一個(gè)框架，你只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林，你只有一個(gè)路線，但是你沒(méi)有一個(gè)地圖，你不知道他前面后邊到底是什么，那么當(dāng)課堂當(dāng)中一旦出現(xiàn)你沒(méi)有預(yù)料到的情況的話，那這個(gè)時(shí)候不卡格。在外呢，其實(shí)啊這也是很多老師問(wèn)我的誒，</p><p class="ql-block">石老師這個(gè)過(guò)渡語(yǔ)你給我說(shuō)一下吧，我應(yīng)該怎么辦？其實(shí)過(guò)渡于他同樣也是一個(gè)邏輯順序的關(guān)系，他到了那一步他自然而然的生成的，而不是我去背一個(gè)我覺(jué)得特別特別優(yōu)秀的過(guò)渡語(yǔ)，然后呢我在我的課堂當(dāng)中，我一定要把它放進(jìn)去，那你想想如果在這個(gè)時(shí)候講課的實(shí)際情況，它不適合放這個(gè)，但是你非要把它安進(jìn)來(lái)那這個(gè)時(shí)候肯定就會(huì)變得，很生硬，</p><p class="ql-block">第二把，書(shū)面，語(yǔ)言變成口語(yǔ)，劉老師就說(shuō)那編程口語(yǔ)會(huì)不會(huì)覺(jué)得不太正式呀？我們大家一定要記住，講課它是一種交流，那么是交流就是為了讓別人能夠聽(tīng)懂我在說(shuō)什么，而不是自己把自己背下來(lái)的東西把它完美的呈現(xiàn)出來(lái)，我要把它背的一個(gè)字不落，是這個(gè)樣子，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)你寫(xiě)下來(lái)的東西它是比較書(shū)面化的，那你當(dāng)然你背下來(lái)之后肯定容易卡殼，肯定容易生硬啊，那我們就學(xué)會(huì)把寫(xiě)完之后的稿子用自己的話把它說(shuō)一遍，這樣呢就會(huì)理得更清楚了，用我們的交流的語(yǔ)言去表達(dá)他，</p><p class="ql-block">第三，PPT上是呈現(xiàn)最重要，最關(guān)鍵的東西，而不是把我們想要講的什么東西都打在這個(gè)PPT上，那你會(huì)發(fā)現(xiàn)如果你把所有的東西都打在上面，那我們很有可能會(huì)被PPT牽著鼻子走，那后來(lái)如果沒(méi)有PPT，我就不會(huì)講課了，其實(shí)PPT做的越是詳細(xì)，我們就很有可能講不好，尤其是在萬(wàn)一僻僻出了問(wèn)題的情況下，那就更沒(méi)有辦法了。如果你實(shí)在是記不住，你可以這樣做，你把PPT給打印下來(lái)，你在講課的時(shí)候不是用你的教案，而是用一張一張?jiān)诿恳徽碌腜PT的下邊寫(xiě)上，按這一步大概它的一個(gè)主要的內(nèi)容是什么？當(dāng)然這個(gè)算是一個(gè)作弊的行為了啊，但是如果沒(méi)有其他人看得到的話，我覺(jué)得這也不失為一種，大家可以去用的方法，但是最終的我認(rèn)為要想好一趟，還是要把我們的最最核心的內(nèi)容去搞清楚，這還是要強(qiáng)調(diào)研究教材的重要性，公開(kāi)課。</p>
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