<p class="ql-block">自讀時間:10月17日</p><p class="ql-block">教師姓名:晏欣穎</p><p class="ql-block">自讀書名:《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》</p><p class="ql-block">章節(jié)名稱:總體要求+評估內(nèi)容+評估方式（1—3段）</p><p class="ql-block">圖書封面</p> <p class="ql-block">讀書狀態(tài)</p> <p class="ql-block">書中重要內(nèi)容的圈畫和記錄</p> <p class="ql-block">思維導圖</p> <p class="ql-block">《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》重點內(nèi)容摘要</p> <p class="ql-block">堅持以促進幼兒身心健康發(fā)展為導向，聚焦幼兒辦園保育過程質(zhì)量評估內(nèi)容主要包括辦園方向，保育與安全教育過程，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教師隊伍等。</p> <p class="ql-block">學習反思</p> <p class="ql-block">自讀時間:10月23日</p><p class="ql-block">教師姓名:晏欣穎</p><p class="ql-block">自讀書名:《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》</p><p class="ql-block">章節(jié)名稱:組織與實施+附件</p><p class="ql-block">讀書狀態(tài)</p> <p class="ql-block">組織與實施章節(jié)中的重點圈畫</p> <p class="ql-block">思維導圖</p> <p class="ql-block">《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》</p><p class="ql-block">組織實施自讀摘要</p> <p class="ql-block">幼兒園保育教育質(zhì)量評估指標</p><p class="ql-block">一、辦園方向</p><p class="ql-block">二、保育于安全</p><p class="ql-block">三、教育過程</p><p class="ql-block">四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)</p><p class="ql-block">五、教師隊伍</p> <p class="ql-block">學習反思</p> <p class="ql-block">自讀時間:10月30日</p><p class="ql-block">教師姓名:晏欣穎</p><p class="ql-block">自讀書名:幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南</p><p class="ql-block">章節(jié)名稱:評估指南提問</p><p class="ql-block">讀書狀態(tài)</p> <p class="ql-block">書中重點內(nèi)容標記及圈畫</p> <p class="ql-block">思維導圖</p> <p class="ql-block">自讀內(nèi)容摘要</p> <p class="ql-block">《評估指南》立足建立科學評估指導，促進幼兒園保教質(zhì)量提升在研制過程中有以下幾點:</p><p class="ql-block">一、是體現(xiàn)引領(lǐng)性</p><p class="ql-block">二、是體現(xiàn)針對性</p><p class="ql-block">三、是體現(xiàn)發(fā)展性</p> <p class="ql-block">學習反思</p>
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