“教”無(wú)涯 “研”無(wú)盡———化樂(lè)小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)化樂(lè)小學(xué) <p class="ql-block"> 陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。10月26日下午，化樂(lè)小學(xué)教研活動(dòng)如約而至。</p> <p class="ql-block"> 本次教研的是劉俊霞老師的“小數(shù)的加減法”一課。劉老師從整數(shù)加減法的計(jì)算方法引入小數(shù)加減法，教學(xué)過(guò)程中敢于放手，將課堂還給學(xué)生，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，而且每一名同學(xué)都能積極的參與到課堂之中，圓滿的完成了本次教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 教不研則淺，研不教則空。課后，每一位老師都根據(jù)自己在聽(tīng)課時(shí)的感想，以及老師在課堂中亮點(diǎn)和不足之處進(jìn)行了交流討論。</p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)的開(kāi)展不僅僅只是展現(xiàn)課堂，而是讓教師們能夠互相交流教研心得，共同合作，在良好的研討氣氛中不斷提高教學(xué)能力。前路慢慢亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。一路成長(zhǎng)，一路修行，教學(xué)好比是無(wú)涯之海，而行者無(wú)疆，唯有積跬步，方能致遠(yuǎn)。</p> 教研課堂加減法教學(xué)無(wú)涯化樂(lè)小數(shù)老師活動(dòng)小學(xué)