【安德湖動態(tài)】《梨子小提琴》-大二班語言活動

宋.

活動目標：1.欣賞、理解故事內容，感受故事溫馨、柔美的意境和音樂的神奇、美妙。2.豐富詞匯：甜蜜蜜。3.能用恰當?shù)恼Z言續(xù)編、仿編故事中的部分情節(jié)。活動準備：1.活動前，請幼兒認識小提琴，了解小提琴悠揚的音樂特點。2.教師教學資源《梨子小提琴》（課件、音頻）教學掛圖《梨子小提琴》。 活動過程：一、出示畫有半個梨子的圖片，請幼兒進行想象。師：“如果你有半個梨子你能用它做什么呢？馨怡：“可以吃。”展齊說：“可以做成一把小琴，像剛剛圖片上看到的那個一樣?！?lt;/p>師：“小朋友們的想象力可真豐富，那讓我們一起看一看小松鼠會用梨子做什么呢?！?lt;/p> 二、分段講述，了解故事的主要情節(jié)。(1）從開頭講至“傳出很遠很遠去?！?lt;/p>師：“小松鼠用半個梨做成了什么？” 提問：美妙的音樂傳進了動物們的耳朵里以后會怎么樣呢？（2）繼續(xù)講至 “小兔子聽音樂會覺得暖和些”請幼兒說一說，美妙的音樂傳進了動物們的耳朵里，他們怎么了？為什么不追了？ 提問：森林里還有哪些動物會聽到音樂呢？鼓勵幼兒大膽的講述。 (3）繼續(xù)講至 “都可以做提琴呢！”，請幼兒說一說，小音符會掉到哪兒去？掉到土里會怎樣？鼓勵幼兒發(fā)展發(fā)散思維。 (4）講述至最后，引導幼兒進行概括，并試著給故事起名字。 三、完整欣賞故事，理解內容，感受音樂的神奇美妙。(1）提問：為什么動物們聽了音樂后不再追來打去了？(聽了音樂變安靜了，心里甜蜜蜜的，兇猛的動物的心也變得善良了）豐富詞匯：甜蜜蜜。請幼兒說說，甜蜜蜜是什么意恩？你聽了這么好聽的音樂心里有什么感覺？(2）教師播放音樂，幫助幼兒體驗和感受音樂的作用。小結：原來音樂還這么神奇啊！能吸引人、能打動人、還能改變人。在生活中就有一種利用音樂進行治療的方法，可以讓人們放松心情，對治療疾病有幫助。 活動延伸：家園共育：回家給父母講述故事內容，并進行角色表演！