以常規(guī)抓教學，以檢查促提升一西萬鎮(zhèn)留莊小學教學常規(guī)檢查風采

佩佩

“行穩(wěn)方能致遠，千里源自跬步”。教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校教學工作的立足之本。為了加強教學管理，切實提高我校“雙減”政策下的教學質量，不斷優(yōu)化教學過程，10月31日在學校教研室組織下開展了2023年上學期第二次教學常規(guī)檢查工作。 　　本次檢查內(nèi)容包括：學科教師教案與學生課堂作業(yè)。檢查過程求真、求實，力求做到嚴格把關，有效規(guī)范教學常規(guī)。 檢查組認真查閱 　　檢查組成員通過翻、查、看，對照檢查標準和細則進行了深入細致的檢查，及時評價并認真記錄檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題。同時結束以后學科組長把教案和作業(yè)總結及時反饋到工作群，不同學科老師根據(jù)自己的問題盡快改進。 各位老師相互學習教師教案展示 　　教師教案字體規(guī)范、認真，書寫流暢，按照教學進度進行備課，教學過程完整，教案做到了教學目標明確、教學思路清晰、難點突出。 　　知識點總結方面：工整的宇跡體現(xiàn)了老師們認真的態(tài)度，個性化設計凝聚著老師們勤于思考探索的精神，充分體現(xiàn)了教師的教育理念和教學方法，既關注學生的個性化需求，又注重全體學生的整體發(fā)展。 學生作業(yè)展示 　　作業(yè)批改是教師與學生的間接對話，是教師了解學情的最根本途徑。教師的作業(yè)批改體現(xiàn)了教師的責任心和工作態(tài)度。每位教師不僅細心批改學生作業(yè)、適當給予真摯評語，而且及時詳細記錄了批改情況。 　　在作業(yè)布置上，老師們能從學生實際出發(fā)，科學、合理、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中、有目的、有梯度，作業(yè)批改及時認真，全批、糾錯、復批，確實達到作業(yè)查漏補缺之目的。個別教師能使用特殊符號鼓勵學生學習，促進學生學習興趣。 　　通過本次教學常規(guī)檢查工作，進一步強化了常態(tài)教學常規(guī)管理工作，給老師們接下來的教學指明了方向，讓教師們在細節(jié)上下功夫，在時效上做文章，把各個環(huán)節(jié)落到實處，進一步立足常規(guī)，規(guī)范管理，扎實有效的推進教學工作！