聚力同行，有備而來—記錄寧陵縣第二高級中學(xué)高三英語組同課異構(gòu)教研活動(dòng)

李海迪

活動(dòng)安排 備課時(shí)間:周二上午備課地點(diǎn):狀元樓一樓西辦公室主備人: 李海迪主持人:劉振華參加人員:史華主任和高三全體英語老師備課題目：一輪復(fù)習(xí)： Unit 4 Humour活動(dòng)過程:<ul><li class="ql-indent-1">主備首備</li><li class="ql-indent-1">集體研討</li><li class="ql-indent-1">二次加工</li></ul> “以眾人之智思慮者，無不知也；以眾人之力起事者，無不成也。”為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)資源共享，營造良好的教研氛圍， 10月31日，高三全體英語老師如約來到實(shí)驗(yàn)樓辦公室進(jìn)行了本周的集體備課活動(dòng)。 第一環(huán)節(jié)：個(gè)人初備—小試牛刀 本次集體備課的主要內(nèi)容是北師大版高中英語選擇性必修2 Unit 4 Humor。活動(dòng)伊始，主備老師介紹了自己對新教材的理解和教學(xué)處理，特別是在提及“課時(shí)安排”和“教學(xué)設(shè)計(jì)”時(shí)，李老師思路清晰、步驟合理，既重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，又重視學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成。 內(nèi)容分析：本課是單元的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，補(bǔ)充閱讀。圍繞Humour單元主題意義，拓展文化視野，發(fā)展思維能力。語篇說明英國幽默在世界獲得成功的原因，屬于“人與社會”主題語境范疇的“文學(xué)，藝術(shù)與體育”主題群。 單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：1. 通過聽、說、讀、寫、看，獲取并梳理有關(guān)中西方傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗的事實(shí)性信息，思考節(jié)日與慶祝的意義。2. 運(yùn)用本單元所學(xué)的語言，描述一個(gè)自己經(jīng)歷過的慶祝活動(dòng)，表達(dá)自己最喜歡的節(jié)日。3. 通過比較、分析中外傳統(tǒng)節(jié)日，探討中外傳統(tǒng)節(jié)日對文化認(rèn)同、文化傳承的價(jià)值和意義。 重點(diǎn)： 1.掌握并運(yùn)用與節(jié)日和慶祝相關(guān)的詞匯和表達(dá)法，了解記敘文的行文思路和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)描寫個(gè)人經(jīng)歷。2.了解不同民族的節(jié)日與習(xí)俗。3.在聽力和閱讀后，通過思維導(dǎo)圖的形式概括，提煉聽力文本和閱讀文本的主要信息，培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)構(gòu)化思維方式和清晰的條理。難點(diǎn)： 1. 理解并欣賞英式幽默。2.總結(jié)英式幽默的特點(diǎn)并對比它和中式幽默的區(qū)別。3.通過閱讀問題的討論，形成正確的判斷和思考，增強(qiáng)分析分題的能力。 最后，李老師根據(jù)高效課堂的要求，以及因材施教的原則，強(qiáng)調(diào)一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該把知識講解和實(shí)際操練相結(jié)合，抓基礎(chǔ)、重應(yīng)用、強(qiáng)化詞句的積累和運(yùn)用，兩手都要抓，兩手都要硬。 第二環(huán)節(jié):百家爭鳴—頭腦風(fēng)暴 接著，組長劉振華組織老師們針對李老師的發(fā)言和教材編排意圖、教學(xué)重難點(diǎn)等積極發(fā)表個(gè)人意見。 討論期間，大家把自己的一些疑問、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來交流，各自取長補(bǔ)短，最終達(dá)成共識。最后，由劉老師歸納總結(jié)集體建議，敲定了大一輪復(fù)習(xí)的總體教學(xué)計(jì)劃以及第單元的課時(shí)規(guī)劃。1、一輪英語復(fù)習(xí)以教材為主，梳理所學(xué)知識。2、扎實(shí)訓(xùn)練英語基本技能、培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、有計(jì)劃、有步驟、有措施地指導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)齊短板。 第三環(huán)節(jié):取長補(bǔ)短—二次加工 最后，各位老師們從備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練方面入手，結(jié)合本班實(shí)際，因材施教，最終定下教案，無論是過程設(shè)計(jì)、板書和作業(yè)布置，都充分提現(xiàn)了個(gè)性和共性的統(tǒng)一。 研有所得 本次備課活動(dòng)以教材為依托，在高中英語學(xué)科教育中全面落實(shí)十九大精神及其對基礎(chǔ)教育的新要求，全面落實(shí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017 年版2020年修訂）》提出的學(xué)科核心素養(yǎng)的要求，在充分考慮我校英語教學(xué)實(shí)際學(xué)情和教情的前提下，老師們對新教材的教學(xué)進(jìn)行了全面的框架和內(nèi)容設(shè)計(jì)，切實(shí)落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，保證了理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。老師們?nèi)虩崆楦邼q，集思廣益，在交流中碰撞出思維的火花，教研氛圍濃厚。寧陵縣第二高級中學(xué)高三英語組今后也將繼續(xù)發(fā)揮備課組的作用，不斷為課改實(shí)驗(yàn)提供智力支持和專業(yè)支撐！